某班同學(xué)想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑,請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白:
(1)【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解呢?
(2)【猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星木條,伸入裝有過氧化氫溶液試管中木條________常溫下過氧化氫難分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液試管中加入紅磚粉末,然后將帶火星木條伸入試管中木條復(fù)燃________
(4)【討論與反思】有同學(xué)認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑,還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)三:________.
(5)【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管中物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量紅磚粉末的質(zhì)量;④對比反應(yīng)前后紅磚粉末質(zhì)量.
(6)【分析】如果紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑.但也有同學(xué)認(rèn)為:要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還是不夠,還需要再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn):你認(rèn)為還需要探究:實(shí)驗(yàn)三中得到的紅磚粉末能否________.

解:(3)實(shí)驗(yàn)一:將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中,結(jié)論是常溫下過氧化氫難分解,所以是沒有氧氣生成,所以木條不能復(fù)燃;實(shí)驗(yàn)二:木條復(fù)燃,說明有氧氣生成,所以紅磚粉末加速了過氧化氫的分解;
(4)根據(jù)催化劑的特點(diǎn):“一變二不變”,依據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證紅磚粉末,是否為催化劑,所以我們還可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三:紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量有沒有變化;
(6)驗(yàn)證紅磚粉末是否符合“一變二不變”,所以我們還可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),看紅磚的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生變化,所以還可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)三中得到的紅磚粉末能否繼續(xù)使過氧化氫催化分解.
故答案為:(3)①實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象:不能復(fù)燃
②實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論:紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率;
(4)紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量有沒有變化;
(6)繼續(xù)使過氧化氫催化分解.
分析:(3)由結(jié)論和現(xiàn)象,猜想擬定的步驟;由步驟和現(xiàn)象預(yù)測結(jié)論.
(7)根據(jù)催化劑的特點(diǎn):“一變二不變”,依據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證紅磚粉末,是否為催化劑.
(8)紅磚粉末為催化劑,化學(xué)性質(zhì)不變,可多次使用.
點(diǎn)評(píng):催化劑概念,關(guān)鍵詞:改變化學(xué)反應(yīng)速度、反應(yīng)前后質(zhì)量不變、反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變;掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)方法.
練習(xí)冊系列答案
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實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳無需用到儀器


  1. A.
    集氣瓶
  2. B.
    水槽
  3. C.
    導(dǎo)氣管
  4. D.
    長頸漏斗

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剛開始燃燒不久的煤火灑少量的水,火變暗甚至熄滅,向燒旺的煤火上灑少量的水,火苗更旺.請解釋其原因.

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鑒別氧氣最簡便的方法是


  1. A.
    往瓶中加入蒸餾水,振蕩
  2. B.
    往瓶中插入帶火星的木條
  3. C.
    往瓶中加入紫色石蕊試液,振蕩
  4. D.
    往瓶中加入澄清石灰水,振蕩

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下列實(shí)驗(yàn)的基本操作中正確的是


  1. A.

    取用液體
  2. B.

    取用固體
  3. C.

    讀取液體體積
  4. D.

    檢查裝置氣密性

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既可用于給液體加熱,又可用于給固體加熱的玻璃儀器是


  1. A.
    試管
  2. B.
    燒瓶
  3. C.
    燒杯
  4. D.
    蒸發(fā)皿

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我國確定2010年“六五”世界環(huán)境日的主題為“低碳減排,綠色生活”,低碳,英文為low carbon,意指更低的溫室氣體排放.下列氣體可能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是


  1. A.
    二氧化碳
  2. B.
    氧氣
  3. C.
    氫氣
  4. D.
    一氧化碳

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通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你一定知道了許多化學(xué)之最,請你舉出兩個(gè)化學(xué)之最:
(1)________
(2)________

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以下操作可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/h1>
  1. A.
    用灼燒的方法除去銅粉中混有的少量木炭粉
  2. B.
    加入過量Fe2O3反應(yīng)后過濾,除去Fe2(SO43溶液中少量的硫酸
  3. C.
    加水溶解并過濾除去CaO中的CaCO3
  4. D.
    通入適量的氧氣后點(diǎn)燃除去二氧化碳中少量一氧化碳?xì)怏w

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