丙烷（化學(xué)式C3H8）是液化石油氣的主要成分，取一定量的丙烷在一盛有氧氣的密閉容器中燃燒，生成7.2克的水，以及CO 和CO2若干，則生成的CO 和CO2的混合氣體質(zhì)量可能是

A．8.2克 B．12.4克 C．16.6克 D．20克

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

魚缸中每升水溶解氧氣的質(zhì)量低于0.003g時，魚就會死亡。過氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2CaO2+aH2O===2Ca(OH) 2+O2↑�，F(xiàn)將2.88g過氧化鈣放入盛有200L水的魚缸中。請回答：

(1)化學(xué)方程式中化學(xué)計量數(shù)a的數(shù)值為 。

(2)通過計算分析：充分反應(yīng)后，魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求(假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶于水，其他因素忽略不計)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海市靜安區(qū)九年級中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

能驗證 Zn、Cu、Ag 三種金屬活動性順序的一組試劑是

A．Zn、Ag、CuSO4溶液

B．Zn、Cu、Ag、H2SO4溶液

C．Cu、Ag、ZnSO4溶液

D．Ag、ZnSO4溶液、CuSO4溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復(fù)習(xí)四月階段性自測化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

鋼鐵是使用最多的金屬材料。某興趣小組同學(xué)對一廢鋼成分進行了探究。

問題1：這種鋼屬于哪種類型的鋼？

【查閱資料】含碳量0.03%～0.3%，為低碳鋼；含碳量0.3%～0.6%，為中碳鋼；含碳量0.6%～2%，高碳鋼。

【實驗】將11.4 g去銹后的廢鋼樣品加入盛有20.0 g稀鹽酸（足量）的燒杯(燒杯質(zhì)量為120 g)中�；瘜W(xué)反應(yīng)過程中對燒杯及其中的剩余物進行稱量，記錄如下表：

反應(yīng)時間

t1

t2

t3

燒杯和藥品質(zhì)量/ g

151.3

151.0

151.0

【結(jié)論】通過計算分析：（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是 g。

(2)假設(shè)殘留在燒杯中的黑色固體全部是碳單質(zhì)，則該樣品屬于哪種類型的鋼？(寫出計算過程)

問題2：回收金屬對節(jié)約金屬資源的意義。

【拓展】(3)若該樣品為高碳鋼(假設(shè)含碳量為2%)，鋼鐵廠冶煉100 kg這種鋼，需要含F(xiàn)e2O3 76%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復(fù)習(xí)四月階段性自測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀思考并回答問題：

（1）請用氫、氧、碳元素的相關(guān)單質(zhì)及化合物的化學(xué)式填空。

我知道實驗室可用 來制取氧氣，氧氣能與 等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。

（2）水是由 兩種元素組成的化合物。地球上約20億人口面臨淡水危機，目前，造成水污染主要是 （答一點即可）。水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，反應(yīng)方程式為 ，做實驗時，點燃氫氣前，一定要 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省滕州市九年級中考復(fù)習(xí)四月階段性自測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某CuO與C的混合物，共10 g，加熱至不再有氣體生成的時候，將生成的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到沉淀5 g，則原混合物中CuO的質(zhì)量可能為

A. 8 g B. 8.4 g C. 8.6 g D. 9.4 g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林省九年級中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖為甘油酸分子的結(jié)構(gòu)圖,試計算：

（1）甘油酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是______。

（2）甘油酸的相對分子質(zhì)量為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海市浦東新區(qū)九年級中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

為驗證碳酸鈉的性質(zhì)，同學(xué)們進行了如下實驗。

①利用圖A裝置進行如下實驗：

實驗裝置

實驗步驟

實驗現(xiàn)象或方程式

Ⅰ 向三頸瓶內(nèi)倒入一定量的碳酸鈉溶液，并滴加酚酞；

溶液變_______色。

Ⅱ 按圖A所示連接裝置，將注射器1的長針頭伸入瓶內(nèi)液面下，抽取少量碳酸鈉溶液；

注射器1中液體變渾濁，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

Ⅲ 將注射器2中的稀硫酸完全注入三頸瓶中。

在整個過程中，能觀察到的實驗現(xiàn)象有_______。

②甲、乙兩組同學(xué)在研究碳酸鈉和澄清石灰水的反應(yīng)時發(fā)現(xiàn)了新問題，實驗操作及現(xiàn)象如圖B所示。

圖B

【提出問題】甲組實驗未見渾濁的原因是什么?

【猜想與假設(shè)】

猜想：與澄清石灰水的濃度或碳酸鈉溶液的濃度有關(guān)

假設(shè)一：若使用更大濃度的石灰水，會迅速產(chǎn)生渾濁。

假設(shè)二：若使用更大濃度的碳酸鈉溶液，會迅速產(chǎn)生渾濁。

經(jīng)討論，飽和石灰水的濃度已達最大值（室溫），因此假設(shè)一_______（填“成立”或“不成立”）

【進行實驗】甲、乙兩組同學(xué)設(shè)計如下實驗驗證假設(shè)二是否成立。

分別向盛有2 mL、不同濃度的碳酸鈉溶液滴加_____滴飽和石灰水，記錄現(xiàn)象如下：

實驗序號

1

2

3

4

5

6

碳酸鈉溶液的濃度

0.5%

0.8%

1%

5%

8%

10%（飽和）

實現(xiàn)現(xiàn)象

渾濁

渾濁

渾濁

不渾濁

不渾濁

不渾濁

【解釋與結(jié)論】

由上表信息可知，假設(shè)二是否成立？________（填“是”或“否”）。

【實驗反思】

甲組同學(xué)重復(fù)進行了圖B中乙組同學(xué)的實驗，觀察到溶液迅速渾濁。甲組同學(xué)和乙組同學(xué)實驗操作的不同之處是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海市虹口區(qū)九年級下學(xué)期期中練習(xí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

物質(zhì)能在空氣中燃燒并發(fā)出白光的是

A. 碳 B. 鎂帶 C. 鐵 D. 硫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案