下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是（　　）
A、氧氣用于煉鋼，是利用氧氣具有可燃性
B、將帶火星的木條插入氧氣瓶中，木條復燃
C、實驗室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣
D、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵
考點：氧氣的化學性質(zhì),實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、氧氣具有助燃性，不可燃；
B、氧氣能使帶火星的木條復燃；
C、實驗室制取氧氣可用二氧化錳催化雙氧水分解的方法；
D、據(jù)鐵絲燃燒的反應(yīng)原理分析解答．
解答：解：A、氧氣用于煉鋼，是利用氧氣的助燃性，但不可燃，故錯誤；
B、氧氣能使帶火星的木條復燃，正確；
C、實驗室制取氧氣可用二氧化錳催化雙氧水分解的方法，正確；
D、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵，正確；
故選：A．
點評：了解氧氣的化學性質(zhì)和氧氣的制法是解答此題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下圖所示有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的實驗，回答以下問題．

（1）裝置A中，正極與負極產(chǎn)生氣體分別是
 
和
 
，體積比為
 
．
（2）裝置B中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，
 
，放出大量的熱．
（3）裝置C中，由現(xiàn)象①說明銅能夠
 
；對比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要
 
；對比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的
 
不同．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）根據(jù)如圖提供的信息，下列說法中，正確的是
 
（填字母序號）．
A．P可表示磷元素
B．磷原子的質(zhì)子數(shù)為15
C．磷原子核外有5個電子
D．磷原子的相對原子質(zhì)量為30.97
（2）P2O5表示一個
 
；P2O5中磷元素的化合價為
 
．
（3）紅磷在氧氣中燃燒的化學方程式為
 
；實驗現(xiàn)象為
 
，參與反應(yīng)的磷和氧氣質(zhì)量比為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

集氣瓶中充滿某種氣體，是二氧化碳、氮氣、空氣、氧氣中的一種．將燃著的木條伸入瓶中，木條火焰立即熄滅，則該瓶氣體一定是（　�。�
A、二氧化碳B、氮氣
C、氧氣D、二氧化碳或氮氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、化學能根據(jù)需要研究和創(chuàng)新自然界中不存在的新物質(zhì)
B、人類認識化學并使之成為一門獨立的科學，經(jīng)過了漫長的歷史
C、道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期表和元素周期律
D、在化學變化中分子會破裂而原子不會破裂

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，有如下的幾步操作，其中正確的是（　　）
①裝入藥品并固定試管  ②加熱  ③將導管移出水面  ④收集氧氣  ⑤停止加熱   ⑥檢查裝置的氣密性．
A、①⑥②④③⑤
B、①⑥②④⑤③
C、⑥①②④③⑤
D、⑥①②④⑤③

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列寧夏特色食品中，富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A、中寧枸杞B、沙湖鯉魚
C、西吉土豆D、中衛(wèi)西沙瓜

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn粉，溶液質(zhì)量與加入Zn粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．下列說法錯誤的是（　　）
A、a點溶液中的溶質(zhì)有3種
B、若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，無白色沉淀
C、取c點的固體，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
D、d點溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

一種由甲醇為原料的新型手機電池，容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個月才充一次電，其反應(yīng)原理為：2CHOH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，其中X的化學式為（　�。�
A、CO
B、O2
C、CO2
D、H2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案