【題目】下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是
A.水 氫氣+氧氣 B.鎂+氧氣 氧化鎂 C.水+二氧化碳﹣﹣→碳酸 D. .
【答案】B;碳+氧氣 二氧化碳
【解析】解:A、水 氫氣+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
B、鎂+氧氣 氧化鎂,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);且是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項正確.
C、水+二氧化碳﹣﹣→碳酸,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);但不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng),故選項錯誤.
D、碳+氧氣 二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);且是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng)(合理即可).
所以答案是:B;碳+氧氣 二氧化碳.
【考點精析】利用化合反應(yīng)及其應(yīng)用和氧化反應(yīng)對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知化合反應(yīng):由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng);氧化反應(yīng):物質(zhì)得到氧的反應(yīng);還原反應(yīng):物質(zhì)失去氧的反應(yīng);氧化劑:提供氧的物質(zhì);還原劑:奪取氧的物質(zhì)(常見還原劑:H2、C、CO).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了研究.
(1)【查找資料】綠色植物通過光合作用將轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖.
(2)【作出猜想】故蔗糖中一定含有元素,不能確定是否有氧元素.
(3)【實驗驗證】方案一:慧慧將蔗糖在空氣中點燃,單獨點燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點燃,然后分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察到玻璃片上有水霧出現(xiàn),證明蔗糖中一有;觀察到 , 證明蔗糖中一定含有碳元素;其中煙灰的作用是
(4)【質(zhì)疑反思】月月認為該方案不能確定蔗糖中是否含有氧元素,理由是 .
方案二:月月選用圖示裝置進行再次證明.實驗開始先通入一會兒氮氣,將試管內(nèi)的空氣排盡,然后關(guān)閉彈簧夾,再點燃酒精燈給蔗糖加強熱.
(5)【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的,得出該結(jié)論的依據(jù)是化學反應(yīng)前后 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A.①和③屬于同種元素
B.①和④表示的元素是金屬元素
C.②和③化學性質(zhì)相似
D.①和②表示的是陽離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】每年6月5日是世界環(huán)境保護日.環(huán)境保護是我國的一項基本國策,空氣的質(zhì)量越來越受到人們的關(guān)注.下列各組氣體都屬于空氣的污染物的是( )
A.CO2 , N2
B.NO2 , O2
C.CO,CO2
D.SO2 , NO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列常用儀器的操作方法正確的是( )
A.用酒精燈火焰直接加熱燒杯
B.打開試劑瓶取用試劑后沒及時蓋瓶塞
C.取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶
D.給試管內(nèi)固體加熱,試管口略向下傾斜
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是( )
A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性
B.可說明分子在化學變化中可以再分
C.由電解水實驗得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
D.a管生成的氣體是O2 , b管生成的氣體是H2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】丙氨酸是一種常見的氨基酸,其化學式為C3HxO2N,相對分子質(zhì)量是89.下列說法正確的是( )
A.丙氨酸屬于無機化合物
B.丙氨酸中碳、氮元素的質(zhì)量比為3:1
C.丙氨酸化學式中x=7
D.每個丙氨酸分子中含有一個氧氣分子
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