【題目】某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究。
(提出問題)溶液A中的溶質(zhì)成分可能有哪些?
(做出猜想)猜想①:只有Zn(NO3)2;猜想②:有Zn(NO3)2、Cu (NO3)2 ;猜想③:有Zn(NO3)2、AgNO3;猜想④:有Zn(NO3)2、Cu (NO3)2、AgNO3
(交流討論)不合理的猜想是________(填序號(hào)),其理由是____________。
(實(shí)驗(yàn)探究)若猜想①成立,通過以下實(shí)驗(yàn)可確定固體的成分,請(qǐng)將下表填寫完整。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
取少量固體,滴加________ | 有氣泡產(chǎn)生 | ______________ |
(深入思考)若猜想④成立,固體B的成分是__________。
【答案】③ 鋅應(yīng)先與硝酸銀反應(yīng),后與硝酸銅反應(yīng),當(dāng)有硝酸銀剩余時(shí),溶質(zhì)一定含有硝酸銅 稀鹽酸 銀
【解析】
一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液加入鋅粉,鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,反應(yīng)完全,多余的鋅粉和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋅。
[交流討論]
AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液加入鋅粉,鋅粉先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,反應(yīng)完全,多余的鋅粉和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋅,猜想③有Zn(NO3)2、AgNO3,說明硝酸銀沒反應(yīng)完全,則溶質(zhì)含有硝酸銅,故不合理的猜想是③,其理由是鋅應(yīng)先與硝酸銀反應(yīng),后與硝酸銅反應(yīng),當(dāng)有硝酸銀剩余時(shí),溶質(zhì)一定含有硝酸銅。
[實(shí)驗(yàn)探究]
若猜想①成立,說明硝酸銅和硝酸銀反應(yīng)完全,鋅粉可能有剩余,鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
取少量固體,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 |
|
[深入思考]
若猜想④成立,有Zn(NO3)2、Cu (NO3)2、AgNO3,說明鋅只和硝酸銀發(fā)生了反應(yīng),且鋅不足,鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,故固體B的成分是銀。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種儀器,請(qǐng)回答有關(guān)問題.
粗鹽中含少量Ca2+、Mg2+、SO42﹣和泥沙等雜質(zhì),粗鹽精制的過程中涉及常規(guī)操作步驟有:
(1)①加水溶解;②依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③ ;④加入適量的 ;⑤ 、冷卻結(jié)晶(填試劑或操作名稱).
(2)過濾用到的玻璃儀器有: 、 、 .
(3)蒸發(fā)時(shí) (填“能”或“不能”)將溶液直接蒸干.
(4)配置1000g5.85%的NaCl溶液,需 gNaCl;在準(zhǔn)確稱取固體后,用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù),則所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分時(shí) (填“偏高”或“偏低”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高錳酸鉀是日常生活中常用的一種殺菌劑,又稱為“PP粉”。它是一種紫黑色固體,取少量固體放入研缽內(nèi)研磨,做如下圖實(shí)驗(yàn)。
試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程填空。
(1)步驟②將少許高錳酸鉀粉末溶于水后得到______色溶液,其中振蕩的作用是__________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,步驟______(選填實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))說明物質(zhì)是可分的;步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o色,溶液中溶質(zhì)微粒________(選填“是”或“不是”)變得更小了。
(3)將步驟②所得溶液的一部分倒入U型管內(nèi),再加適量水,接入如圖所示的電路閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)燈炮發(fā)光,這是由于高錳酸鉀溶于水時(shí)生成了__________的緣故。過一段時(shí)間后,在與電源相連的兩電極區(qū)域溶液的顏色深淺出現(xiàn)差異,這又說明高錳酸鉀溶液的顏色是由___________(填微粒的符合)決定的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置填空。
(1)儀器①的名稱是_____;實(shí)驗(yàn)室用 B 裝置制備二氧化碳時(shí),儀器①所裝藥品的名稱是_____,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。若用澄清石灰水檢驗(yàn)二 氧化碳時(shí),發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁,可能原因是:_____。
(2)若用 C 裝置制備 H2 氣體,使反應(yīng)停止的操作方法是_____,實(shí) 驗(yàn)室制氫氣的反應(yīng)方程式為:_____。
(3) 實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下 NH3 是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。NH3 極易溶于水,其水溶液呈堿性。
① 制取氨氣反應(yīng)的方程式為 2NH4Cl+Ca(OH)2 X+2NH3↑+2H2O , X 的化學(xué)式為:_____;
②制取并收集 NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生和收集裝置是_____;
③NH3 是一種堿性氣體,干燥時(shí)可以選用下列干燥劑中的_____(填序號(hào))。
A 固體氫氧化鈉 B 濃硫酸 C 堿石灰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三種實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題。
(1) CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)選擇任意一種實(shí)驗(yàn)裝置,簡述預(yù)計(jì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因。你選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是_______,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________,解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:__________。
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)乙裝置瓶內(nèi)滴加氫氧化鈉溶液后瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分_______。
(4)碳酸鈉俗稱純堿。為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明同學(xué)稱取該純堿樣品3.3g,充分溶解于水中,再滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),試計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~I是初中化學(xué)常見的九種物質(zhì),下圖是根據(jù)這九種物質(zhì)的類別和其中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建的它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)),已知A和水反應(yīng)放出大量的熱。請(qǐng)回答下列問題:
(1)A的俗名是______ ;寫出 B的一種用途_____。
(2)Ⅰ是由二種元素組成的化合物,H、G均可與I溶液反應(yīng),分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液。G與I的反應(yīng)常用于工業(yè)除銹,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(3)D是由三種元素組成的化合物,在B溶液中加入一定量D溶液,過濾后取濾液,滴入過量I溶液,無明顯現(xiàn)象。則濾液中的溶質(zhì)是__________或___________(填化學(xué)式)。
(4)A ~H八種物質(zhì)中能與I溶液反應(yīng)的物質(zhì)有__________種。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是(已知:A、B、C在生成物中均為+2價(jià))
A.放出H2的質(zhì)量是B>A>C
B.金屬活動(dòng)性順序是A>B>C
C.反應(yīng)速率最大的是A
D.相對(duì)原子質(zhì)量是C>B>A
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”在行動(dòng),實(shí)施《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》,通過如下三種方式用于緩解空氣污染。請(qǐng)回答下列問題:
A 地?zé)崮芾?/span> B 電動(dòng)新能源車
C 噴霧除塵車
(1)為了使空氣更新,天空更藍(lán),推廣使用上述方式的好處之一為_____。
(2)為了減少霧霾、降低大氣中有害氣體含量, 研究機(jī)動(dòng)車尾氣中一氧化碳(CO)、(氮氧化物(NOx)及未燃燒的碳?xì)浠衔?/span>(CxHy)排放意義重大。機(jī)動(dòng)車尾氣污染物的含量與“空/燃比”(空氣與燃油氣的體積比)的變化關(guān)系如下圖所示。
①隨“空/燃比”增大,一氧化碳和碳?xì)浠衔锏暮繙p少的原因是_____。
②在機(jī)動(dòng)車尾氣出口處使用催化劑,能將汽車尾氣中一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)轉(zhuǎn)化為對(duì)空氣無污染的兩種物質(zhì)。該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_____。
(3)空氣污染嚴(yán)重影響身體健康,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的防治與治理,還可采取的合理措施有哪些?(至少一條)。_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】共享單車作為代步工具,既輕便又環(huán)保。如圖是一款自行車圖片,請(qǐng)完成下列各題:
(1)由金屬材料制成的是______(填字母,填一項(xiàng)即可,下同),屬于合成材料的是______。
(2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)生銹,生銹實(shí)質(zhì)上是鐵與空氣中的水和______發(fā)生了緩慢氧化而造成的;可以用稀鹽酸除鐵銹,其原理是______(用化學(xué)方程式表示)。
(3)用打氣筒給輪胎打氣后,輪胎內(nèi)空氣分子間的距離______(填“大于”、“小于”、或“等于”)空氣中分子之間的距離。
(4)“節(jié)約碳排量”旨在倡導(dǎo)較低溫室氣體排放的生活方式。請(qǐng)舉出1種低碳”的生活方式:______。
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