8.實驗一小紅在完成了對蠟燭生成物的探究后,她繼續(xù)探究了天然氣(主要成分甲烷-CH4)燃燒后的生成物是否有水和二氧化碳生成的實驗.
請你幫她完成下表:
猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
天然氣燃燒后有水生成1.點燃天然氣,在火焰上方罩一個干冷的燒杯
不用填并觀察現(xiàn)象.

燒杯壁有水滴
天然氣燃燒后生成物中有水
天然氣燃燒后有二氧化碳生成2.迅速將燒杯倒轉過來,倒入少量澄清石灰水,振蕩
不用填,并觀察現(xiàn)象.

澄清石灰水變渾濁
天然氣燃燒后生成物中有二氧化碳
實驗二如圖是小剛按課本進行的一個化學實驗.
將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯,燒杯B置于大燒杯外,觀察幾分鐘.
(1)燒杯A中的現(xiàn)象液體顏色逐漸變紅;燒杯B中的現(xiàn)象液體顏色不變.
(2)根據(jù)上述現(xiàn)象可得到的結論是分子在不斷運動.
(3)B燒杯的作用:作對照實驗.

分析 實驗一:根據(jù)元素守恒進行分析,可燃物中含有氫、碳元素時,生成的產物中含有水和二氧化碳;
實驗二:根據(jù)分子運動的性質和酚酞遇堿溶液能變紅的性質分析,濃氨水能揮發(fā)出氨氣,氨氣溶于水形成氨水呈堿性,酚酞遇氨水變紅.

解答 解:實驗一:由元素守恒可知,可燃物中含有氫、碳元素時,生成的產物中含有水和二氧化碳,由水、二氧化碳的性質完成下表:

猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
天然氣燃燒后有水生成點燃天然氣,用干燒杯罩住火焰,并觀察現(xiàn)象.燒杯壁有水滴天然氣燃燒后生成物中有水
天然氣燃燒后有二氧化碳
生成
點用干燒杯罩住火焰,
迅速將燒杯倒轉過來,倒入少量澄清石灰水,振蕩,并觀察現(xiàn)象.
澄清石灰水變渾濁天然氣燃燒后生成物中有二氧化碳
實驗二:
(1)由分子的特征可知:分子是運動的,C燒杯中的濃氨水能揮發(fā)出氨氣分子,氨氣分子運動到A燒杯中溶于水形成氨水,氨水呈堿性,酚酞遇氨水變紅,B燒杯中的顏色不變;
(2)通過該實驗能得到的結論:分子是不斷運動的;
(3)B燒杯的作用:作對照實驗.
故答案為:實驗一:
猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
在火焰上方罩一個干冷的燒杯燒杯內壁有水霧
迅速將燒杯倒轉過來,倒入少量澄清石灰水,振蕩澄清石灰水變渾濁
實驗二:
(1)液體顏色逐漸變紅,液體顏色不變;
(2)分子在不斷運動;
(3)對照.

點評 通過對比實驗得出結論,是化學學習中常用的一種方法,要注意控制好變量,從而得到正確的實驗結論.

練習冊系列答案
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A.原子的質量不同B.原子的電子數(shù)不同
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14.除去下列各組物質中的雜質.所選用的試劑及操作方法均正確的是(  )
選項物質(括號內為雜質)選用試劑操作方法
AFe(Cu)足量的鹽酸過濾、蒸發(fā)、結晶
BCuSO4(Fe)過濾、蒸發(fā)
CCO2(CO) O2點燃
DZnCl2(CuCl2過量的Zn粉加水溶解、過濾、蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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3.小明將家中清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”拿到學校的實驗室,在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗.
【實驗準備】如圖甲所示,取用少量雙氧水的儀器是D(選填編號).

【實驗1】小明欲證明該雙氧水是否失效.
(1)實驗過程(如圖1)
①在試管中加入5mL“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃;
③如右圖裝置進行操作,帶火星的木條復燃,水槽中冰水所起的作用是使氧氣中的水蒸氣冷凝.
(2)實驗結論:雙氧水沒有失效.
【實驗2】氧化銅(CuO)能否催化“雙氧水”分解.
【猜想】
Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;
Ⅱ.CuO參與反應產生O2,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是反應催化劑,反應前后質量和化學性質不變.
【實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5mL的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗(如圖2):

(3)完成下表:
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結果步驟⑦現(xiàn)象結論
溶液中有氣泡冒出,
帶火星的木條復燃.

仍為0.2g
(氧化銅質量不變)
 溶液中有氣泡放出,
使帶火星木條復燃.
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立.
(4)步驟③結束后,用手接觸試管底部,感覺燙手.說明“雙氧水”分解的化學反應放熱(選填“放熱”或“吸熱”).
(5)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、玻璃棒.
(6)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,圖3中不該出現(xiàn)的情形是D(填序號).

(7)過氧化氫(H2O2)能被CuO催化分解放出O2,該反應的表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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13.A、B、C、D、X為初中常見的五種物質,請根據(jù)要求回答問題.
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(2)若A能由其他四種物質轉化而成,這四種物質分別是單質、氧化物、酸、堿、鹽中的一種,且均含有一種相同元素.其中A是一種溫室氣體,則其他四種物質的化學式分別是C、CO、H2CO3、CaCO3
(3)若上述五種物質符合如圖轉化關系.
①若A、B、C均為氧化物,則氣體X為CO,反應Ⅱ的化學方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
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18.下列知識整理的內容有錯誤的是( 。
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