下列各組物質(zhì)在pH=11的溶液中,可能大量存在的是(  )

 

A.

Na2SO4 KCl

B.

HCl K2CO3

C.

CuCl2 KNO3

D.

NaCl NH4Cl


考點:

離子或物質(zhì)的共存問題;溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.

專題:

物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題.

分析:

根據(jù)復分解反應的實質(zhì)進行分析,在溶液中若物質(zhì)間能結(jié)合生成沉淀、氣體或水,則物質(zhì)不能共存,pH=11液中存在大量的氫氧根離子,此題的隱含離子是氫氧根離子.

解答:

解:pH=11溶液中存在大量的氫氧根離子,能與氫氧根離子反應的或物質(zhì)間兩兩反應的在溶液中不能共存;

A、兩種物質(zhì)不會發(fā)生反應,也不會和氫氧根離子反應,所以在溶液中可以共存,故A選項正確;

B、K2CO3中的碳酸根離子和和H+在溶液中能結(jié)合生成水和二氧化碳,氫離子和氫氧根兩種會結(jié)合產(chǎn)生水,不能大量共存,故選項錯誤;

C、氯化銅中的銅離子和氫氧根離子會結(jié)合產(chǎn)生氫氧化銅沉淀,不能大量共存,故選項錯誤;

D、銨根離子和氫氧根離子會產(chǎn)生氨氣而不能共存,故選項錯誤;

故答案為:A.

點評:

本題考查物質(zhì)的共存問題,判斷物質(zhì)在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水;還要注意在堿性溶液中共存.

 

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科學探究是學習化學的重要方法和手段。小明同學在探究空氣中氧氣的體積分數(shù)時,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶體積的1/5,針對情況,他的下列行為不合適的是

A.查閱資料,分析原因            B.向老師和同學請教

C.反復做實驗,觀察是否有同樣現(xiàn)象產(chǎn)生

D.無所謂,認為與理論值差不多就行

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俗名和物質(zhì)名稱對應關(guān)系錯誤的是

選項

A

B

C

D

俗名

熟石灰

小蘇打

酒精

干冰

物質(zhì)名稱

氫氧化鈣

碳酸氫鈉

乙醇

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A~F是初中化學常見的六種物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示。“ ”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示兩種物質(zhì)能相互反應(部分反應物、生成物及反應條件未標出)。A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應,D是食鹽的主要成分,C和F都是無色氣體,反應①和②都有白色沉淀生成。


⑴F的化學式為 ;

⑵寫出B→E反應的化學方程式 ;

⑶寫出A與一種堿反應的化學方程式 。

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下列做法合理的是( 。

 

A.

用聚氯乙烯塑料包裝熟食制品

 

B.

家中門把手表面涂防銹油來防銹

 

C.

在醫(yī)生指導下補充必要微量元素

 

D.

用濃氫氧化鈉溶液中和沾到皮膚上的濃硫酸

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我省成功舉辦了第十二屆全國運動會,請根據(jù)所學知識回答相關(guān)問題:

(1)全運場館的建造使用了多種材料,其中普通玻璃屬于  (填字母,下同)

A、無機材料   B、合成材料    C、復合材料

(2)組委會保證了運動員參賽期間的營養(yǎng)均衡,下列食物中富含蛋白質(zhì)的是

A、饅頭    B、蘋果    C、牛肉    D、芹菜

(3)本屆全運會提倡“低碳節(jié)能、保護環(huán)境”,下列做法符合這種理念的是

A、選擇在白天舉行開幕式

B、分類回收全運村里的生活垃圾

C、場館周圍采用太陽能路燈照明

(4)全運村內(nèi)的電瓶車在行駛時,其電池是一種將化學能直接轉(zhuǎn)化為  能的裝置.

(5)參賽選手的服裝有些是由純棉材料制成的,純棉材料的優(yōu)點為  (寫出一條).

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二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體,也是一種寶貴的資源,用CO2和NH3來合成尿素[CO(NH22]是固定和利用CO2的成功范例,其反應的化學方程式為:

CO2+2NH3CO(NH22+H2O

請計算下列問題:

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下列各營養(yǎng)素的消化產(chǎn)物正確的是( 。

  A. 脂肪最終被消化成氨基酸 B. 粗纖維最終被消化成纖維素

  C. 蛋白質(zhì)最終被消化成甘油和脂肪酸 D. 淀粉最終被消化成葡萄糖

 

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濃硫酸

 
下列實驗操作中,正確的是                                         

100mL量筒

 

NaOH

 
 


 

紙片

 
 


D.滴加液體

 

C.稀釋濃硫酸

 

B.量取9.5mL液體

 

A.稱量固體

 
 

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