18．空氣中二氧化碳含量過高會(huì)引起溫室效應(yīng)，只用C、CO、O2、CuO、CaCO3、稀鹽酸六種物質(zhì)，進(jìn)行單一（一種物質(zhì)）或兩兩反應(yīng)，可寫出生成二氧化碳的化學(xué)方程式有（　�。�
A．6個(gè)B．5個(gè)C．4個(gè)D．3個(gè)

分析 由題意，“只用C、CO、CuO、CaCO3、稀鹽酸五種物質(zhì)，進(jìn)行單一（一種反應(yīng)物）或兩兩反應(yīng)，可產(chǎn)生CO2”的化學(xué)反應(yīng)有：C與氧氣反應(yīng)；CO與氧氣反應(yīng)；C與CuO反應(yīng)；CO與CuO反應(yīng)；高溫加熱碳酸鈣；CaCO3和稀鹽酸反應(yīng)．

解答 解：由題意可知，能產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有：C與氧氣反應(yīng)；CO與氧氣反應(yīng)；C與CuO反應(yīng)；CO與CuO反應(yīng)；高溫加熱碳酸鈣；CaCO3和稀鹽酸反應(yīng)，所以能產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)由6個(gè)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 掌握化學(xué)方程式的書寫方法與技巧；掌握碳的化學(xué)性質(zhì)；掌握置換反應(yīng)的概念及其應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．已知20℃時(shí)，食鹽的溶解度為36g，在20℃時(shí)把20g食鹽加入到50g水中所得溶液的質(zhì)量為（　　）
A．70gB．68gC．36gD．86g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用所學(xué)的化學(xué)原理或化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象．
（1）用洗滌劑能清洗油污，這是利用洗滌劑的乳化作用；
（2）“火上澆油”的化學(xué)原理是向燃燒的物質(zhì)中增加可燃物--油，可以使燃燒更旺；
（3）長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁往往附著一層白色固體，用化學(xué)方程式表示其形成過程Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（4）根據(jù)酸和堿的性質(zhì)，寫出用三類不同物質(zhì)鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的化學(xué)方程式．Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑、Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，對(duì)該粒子的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核外電子數(shù)為12
B．該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為原子結(jié)構(gòu)示意圖
C．最外層電子數(shù)為2
D．該粒子所形成的離子其符號(hào)為Mg2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．焊接金屬時(shí)，能做保護(hù)氣的一組是（　　）
A．H2、N2B．N2、O2C．CO、CO2D．N2、Ar（氬氣）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．寧夏青銅峽造紙廠排放的廢水中含有氫氧化鈉，為了回收利用，欲用2%的稀鹽酸測(cè)定水中的氫氧化鈉含量（廢水和其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）用10g30%的濃鹽酸配制成2%的稀鹽酸，需加水多少克？
（2）取20g廢水于錐形瓶中，逐滴加入2%的稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗稀鹽酸7.3g，求廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．已知木炭粉（假設(shè)木炭粉中不含雜質(zhì)）和氧化鐵粉末在加熱條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成鐵和碳的氧化物，某興趣小組對(duì)該反應(yīng)展開了如下的探究活動(dòng)．
【查閱資料】將CO通入氯化鈀溶液中，會(huì)出現(xiàn)黑色沉淀．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示 （部分夾持儀器已略去）．

【探究與分析】
（1）探究反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的成分
稱取9.0g氧化鐵和1.2g木炭粉，混合均勻后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．打開止水夾a通一段時(shí)間的氮?dú)猓P(guān)閉a．再對(duì)木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時(shí)間，觀察到澄清石灰水變渾濁，氯化鈀溶液中出現(xiàn)黑色固體．據(jù)此可知木炭粉與氧化鐵反應(yīng)一定生成了CO和CO2氣體．E處的酒精燈的作用處理尾氣．
（2）探究反應(yīng)后剩余固體的成分
小組同學(xué)測(cè)得剩余固體質(zhì)量為6.6g，將剩余固體置于燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，固體全部溶解且有大量氣泡出現(xiàn)．據(jù)此可知剩余固體成分是5.6gFe、1gFe2O3．（要求寫出剩余固體中每種物質(zhì)的化學(xué)式以及質(zhì)量）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識(shí)的探究，以下是教學(xué)片斷，請(qǐng)你參與其中并認(rèn)真填寫空格．
【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．
【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原因CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中氣球膨脹變大．
（2）小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低．小明同學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是二氧化碳能與水反應(yīng)或溶于水，也能使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，與加入氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比．
（3）小寧設(shè)計(jì)的是通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證猜想，請(qǐng)幫她填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入
稀鹽酸		有氣泡產(chǎn)生驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．
【反思拓展】通過此探究實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個(gè)角度：可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物的減少；可以通過檢驗(yàn)生成物證明反應(yīng)發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)能在溶液中大量共存，且為無色透明溶液的是（　�。�
A．H2SO4    NaNO3    KOHB．FeCl3    BaCl2   Mg（NO3）2
C．Na2SO4    KCl     NaClD．KNO3    K2SO4   BaCl2

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