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覃昉在完成了對蠟燭生成物的探究后，她繼續(xù)探究了天然氣（主要成分甲烷—CH4）燃燒后的生成物是否有水和二氧化碳生成的實驗。

(1) 請你幫她完成下表：

猜想

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

天然氣燃燒后有水生成

點燃天然氣，              

              ，并觀察現象。

               

天然氣燃燒后生成物中有水

天然氣燃燒后有二氧化碳生成

點燃天然氣，                 

                          ，并觀察現象。

                   

              

(2) 在此探究實驗中你還可以得出的結論有          　           。


（1）

猜想

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

用干燒杯罩住火焰上方。

燒杯壁有水滴

用沾有澄清石灰水的燒杯罩住火焰上方，振蕩。

澄清石灰水變渾濁

天然氣燃燒后生成物中有二氧化碳

（2）天然氣有可燃性。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


日常生活中常見的鐵桶，可以用該桶盛放的是（    ）

A. 鹽酸          B. 稀硫酸            C. 水         D. 硫酸銅溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


認識各種圖標對保護自身和他人安全具有重要意義。如圖所示圖標指的是(　　)

A.腐蝕品　　　　　　　　B.有毒品

C.當心爆炸                  D.禁止煙火

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學對我們人類的生產生活發(fā)揮著重要作用,燃燒就是我們人類最早應用的化學反應之一,在北京周口店猿人遺址就發(fā)掘出50多萬年前北京人使用火的痕跡。

(1)北京猿人使用自然火時,需要不斷地向火焰中添加木柴和獸骨,從燃燒的條件分析,“木柴和獸骨”是　　　。到了三萬多年前,山頂洞人就會“鉆木取火”,他們用動物的絨毛用力摩擦木柴的目的是 _________________________

                                                                                        　。

(2)隨著人類對燃燒認識的不斷發(fā)展,我們可以利用燃燒完成一些不可思議的事,如火箭升空。現代火箭加注的燃料主要是偏二甲肼(C2H8N2),燃燒后生成水、二氧化碳和氮氣,寫出此化學反應的方程式: ________________________________

                                                                                        　。

(3)當然我們也要學會控制火,否則就會發(fā)生危險。在家中若發(fā)現天然氣泄漏并在小范圍內被引燃,可采取哪些簡單辦法熄滅火焰?　____________________。

(答一點即可)

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科目：初中化學 來源： 題型：


有關空氣成分的填空（填名稱）：

①小白鼠在有空氣的密閉容器中能存活一段時間，說明空氣中含有           ；

②酥脆的餅干在空氣中敞口放置一段時間后會受潮，說明空氣中含有         ；

③澄清的石灰水在空氣中敞口放置一段時間后表面會形成一層白膜，說明空氣中含有                。

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法正確的是（　�。�

　

A．

空氣中各成分的含量相對穩(wěn)定

　

B．

氧氣可用于火箭發(fā)射的燃料

　

C．

液氮可用作制冷劑

　

D．

二氧化碳是植物光合作用必需的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列反應中，屬于緩慢氧化的是（　�。�

　

A．

煤燃燒

B．

食物腐敗

C．

光合作用

D．

水電解

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng)，以下是化學興趣小組的同學在學習“二氧化錳催化過氧化氫分解制氧氣實驗”后，對實驗的創(chuàng)新設計．

實驗一：設計新的實驗裝置

實驗過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度為1g/mL）質量分數為5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用藥匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的進氣管的管壁上；②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現象；

（1）可觀察到帶火星的棒香立即�。弧�；

（2）下列各項是同學們對該創(chuàng)新實驗的評價，你認為評價不合理的是　　（填序號）

A．實驗所用的儀器、材料及藥品均易得到

B．實驗室用的藥品用量太大

C．反應速度太慢，耽誤時間

D．實驗現象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強

實驗二：尋找新的催化劑

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現象

I．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B　兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現象．

A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃．B試管中無明顯現象．

Ⅱ．待A試管中沒有現象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現象．

試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃．

Ⅲ．將試驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥，稱量．

所的固體質量為　　

IV．分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象．

【實驗結論】

（1）A中產生的氣體是�。弧�；

（2）實驗Ⅱ可以證明：　　，再結合實驗I和Ⅲ的結論可以證明氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑．

（3）寫出氧化鐵（Fe2O3）催化過氧化氫分解的符號表達式：　　；

【實驗評價】

（1）設計實驗IV的目的是　　；

（2）若實驗IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是　　．

【實驗拓展】

查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可做過氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關催化劑的說法正確的是　　

A．MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑

B．同一個化學反應可以有多種催化劑

C．催化劑能使原本不發(fā)生的反應也能快速進行

D．用作催化劑的物質不可能是其它反應的反應物或生成物．

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科目：初中化學 來源： 題型：


煤、石油、天然氣是生活中常用的化石燃料,下列關于它們的說法不正確的是

(　　)

A.對化石燃料進行綜合利用可以減少燃燒對環(huán)境的污染

B.燃燒時都放出熱量

C.都是可再生能源

D.都含有碳元素

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