8．向盛有一定量過氧化氫溶液的燒杯中，加入一定量的二氧化錳，下列物質(zhì)的量與反應時間的關系錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)催化劑的定義進行分析；
B、根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下會生成氧氣，過氧化氫會逐漸減小到零進行分析；
C、根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下會生成氧氣，氧氣的質(zhì)量會從零逐漸增加，然后不變進行分析；
C、根據(jù)過氧化氫溶液中本身就有水，過氧化氫分解也會生成水進行分析．

解答 解：A、催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都不會改變，故A正確；
B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下會生成氧氣，過氧化氫會逐漸減小到零，故B錯誤；
C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下會生成氧氣，氧氣的質(zhì)量會從零逐漸增加，然后不變，故C正確；
D、過氧化氫溶液中本身就有水，過氧化氫分解也會生成水，故D正確．
故選：B．

點評 本題主要考查了催化劑的定義和過氧化氫溶液反應的相關知識，難度不大，需要認真分析即可解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．隨著五月的到來，哈爾濱的天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，節(jié)假日、雙休日人們喜歡結伴到郊外去野炊．
（1）對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，炊具最好是導熱 性好、不易破碎的材料制成，如果你準備去野炊，你選擇A材料制成的炊具（填字母）  
A．金屬    B．陶瓷    C．塑料
（2）野炊使用明火不當，極易引起火災．有一種太陽能灶受到廣大野炊愛好者的青睞．用這種太陽能灶燒水十幾分鐘就可把一壺水燒開，此過程中的能量轉(zhuǎn)化是太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（3）太陽能灶反光材料可以用鍍鋁玻璃鏡片．鏡片中所用材料金屬鋁在工業(yè)上可以用鋁土礦石煉制．其原理是在通電的條件下，鋁土礦石中主要成分發(fā)生分解制得金屬鋁和一種氣體單質(zhì)，該反應的化學方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑；反應前后鋁元素的化合價分別為+3、0．
（4）野炊活動中使用的一次性塑料餐具、塑料袋等塑料垃圾不可隨意丟棄．大量廢棄塑料帶來了的環(huán)境問題，解決這一環(huán)境問題的有效途徑是以減少使用不必要的塑料制品，如使用布袋代替塑料袋．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示是某個化學反應前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖，圖中“”“”表示不同元素的原子．根據(jù)圖示判斷，該反應屬于（　�。�
A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．今年5月，同學們參加了實驗技能考查．下列實驗操作符合規(guī)范的是（　　）
A．用向上排空氣法收集氧氣時，將帶火星的木條放到集氣瓶口驗滿
B．將蒸發(fā)皿中的食鹽水完全蒸干，獲得干燥的食鹽固體
C．為了節(jié)約藥品，將實驗剩余的藥品放回原瓶
D．將碳酸鈉溶液滴到濕潤的pH試紙上，測定其pH

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗裝置的設計和組裝是進行實驗的重要環(huán)節(jié)，請觀察下列裝置回答相關問題．

（1）如果實驗室用KClO3與MnO2混合加熱制O2，可選用上述A（填編號）作為發(fā)生裝置．反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑． 
（2）根據(jù)B 裝置的適用條件改進后得到C裝置．B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+2H2O，此時發(fā)生裝置選用B（或C）而不選用A的理由是反應物是固體和液體，而且不需要加熱．下列實驗室氣體的制取可選用上圖中C、E作為氣體發(fā)生裝置的是（填編號）②．
①用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣     
②用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣 
③用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4 
（3）F 裝置從a、b中某一個接口進氣，可以代替D、E 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出．為了檢驗F裝置的氣密性，某同學對裝置進行了如右圖所示的處理．檢查氣密性的方法是：先將b端導管口放入水中，然后夾住a處的橡皮管，再用雙手捂住集氣瓶或用熱毛巾捂住集氣瓶，觀察b端水中管口是否有氣泡冒出．現(xiàn)用A、F裝置來制取并收集氧氣，連接A裝置的應是a（選填“a”或“b”） 口．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是C
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）選用試劑及操作方法
ACO2（CO）通過量O2后點燃
BCaO（CaCO3）加足量蒸餾水后過濾、蒸發(fā)
CNaCl溶液（MgSO4溶液）加適量Ba（OH）2溶液后過濾
DFeCl2溶液（CuCl2溶液）加入過量的鐵粉，再進行過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗不能達到目的是（　　）
A．
探究鐵、鋁、銅的活動性強弱		B．
探究CO2是否與水發(fā)生了反應
C．
探究影響反應速率的因素		D．
探究溫度對物質(zhì)溶解速率的影響

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．實驗室需配制4%的氫氧化鈉溶液200g，并用此溶液測定某鹽酸額溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
（1）配制200g質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液．需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為8g．
（2）配制過程中除了用到天平、燒杯、量筒、膠頭滴管外，還需用到的玻璃儀器是玻璃棒；，其作用是攪拌，加速溶解．
（3）用配得的氫氧化鈉溶液與待測溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸溶液反應，實驗過程中溶液的pH變化曲線如圖所示：
①要得到此變化曲線，所進行的操作是B（填字母）．
A．將鹽酸溶液滴加到氫氧化鈉溶液中
B．將氫氧化鈉溶液滴加到鹽酸溶液中
②b點對應的溶液中的溶質(zhì)為NaCl、NaOH（寫化學式）．
（4）與25g某質(zhì)量分數(shù)的鹽酸恰好完全反應時，消耗4%的氫氧化鈉溶液20g，試計算該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．化學用語是簡明、信息豐富、國際通用的語言．
寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示甲烷分子的個數(shù)為2；“4”表示1個甲烷分子中含有4個氫原子．

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