【題目】用下列序號填空:
①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤集氣瓶 ⑥玻璃棒 ⑦量筒
能直接加熱的玻璃儀器__________;吸取或滴加少量液體的儀器_______;由食鹽溶解于水攪拌所用的儀器____________;收集并儲存氣體____________。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進行了以下探究.
(1)【猜想】
Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 , 反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后 .
(2)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
帶火星的木條復(fù)燃 | 溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立 |
(3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請解釋下列化學(xué)符號中數(shù)字2的含義
(1)2Ca_______________
(2)Mg2+_________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗應(yīng)注意事項不正確的是( )
A. 不能用手接觸藥品B. 不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味
C. 不得嘗試藥品的味道D. 實驗剩余的藥品要放回原瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)需要使用化學(xué)符號。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示意義正確的是
A.2H—2個氫元素B.O2——2個氧分子
C.2Na+ —2個鈉離子D.Fe2+—1個鐵離子帶2個單位正電荷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是我們每天都呼吸的“生命氣體”。下列說法錯誤的是
A.空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為 78%
B.空氣中氧氣能供給呼吸和支持燃燒
C.空氣中二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的氣體之一
D.空氣中的稀有氣體充入霓虹燈,通電能發(fā)出不同顏色的光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。下到有關(guān)水分子的敘述正確的是( )
A. “冰,水為之而寒于水”,說明水和冰是兩種物質(zhì)
B. 降溫時水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
C. 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改交
D. 電解水生成 H2和 O2說明水分子可分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中有一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上的區(qū)別,它是 ( )
A. 動植物呼吸B. 酒精揮發(fā)C. 鐵生銹D. 糧食釀酒
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