(2012?大慶)某課外學習小組對過氧化氫的分解反應進行探究,實驗條件及產生的現(xiàn)象見下表:
實驗序號 |
實驗溫度/℃ |
催化劑 |
5%H2O2溶液體積/mL |
實驗現(xiàn)象 |
(1) |
20 |
無 |
10 |
無明顯現(xiàn)象 |
(2) |
50 |
無 |
10 |
有氣泡產生 |
(3) |
20 |
1gCuCl2 |
10 |
有氣泡產生 |
(4) |
20 |
1gFeCl3 |
10 |
有氣泡產生(快慢與(3)不同) |
(資料顯示Na
+、
SO42-對此反應無催化作用)
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出實驗(4)的化學方程式
;
(2)實驗(1)與(2)的目的是探究
溫度不同對過氧化氫的分解放出氧氣的影響
溫度不同對過氧化氫的分解放出氧氣的影響
;
(3)實驗(3)與(4)的目的是探究
催化劑不同對過氧化氫的分解放出氧氣的影響
催化劑不同對過氧化氫的分解放出氧氣的影響
;
(4)為了進一步探究FeCl
3在溶液中起催化作用的是什么離子,還應進一步設計實驗,請根據(jù)提出的假設填寫所需試劑:
提出假設 |
除H2O2外至少還需選用的試劑 |
假設1:只有Fe3+有催化作用 |
① 硫酸鐵 硫酸鐵 |
假設2:只有Cl--有催化作用 |
② 氯化鈉 氯化鈉 |
假設3:Fe3+和Cl-都有催化作用 |
③ 氯化鐵 氯化鐵 |
(5)為了證明FeCl
3是該反應的催化劑,還需:
①驗證FeCl
3在反應前后質量不變;
②驗證
FeCl3在反應前后化學性質不變
FeCl3在反應前后化學性質不變
.
(6)小明又能給H
2O
2和MnO
2按如圖裝置制取少量的O
2,其中小試管的作用是
可以控制參加反應的過氧化氫的量,又可以節(jié)約過氧化氫
可以控制參加反應的過氧化氫的量,又可以節(jié)約過氧化氫
(填2種即可).