【題目】元素符號、化學(xué)式等是化學(xué)用語.以下內(nèi)容請你用最合適的化學(xué)用語填空:

（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒___________.

（2）兩個(gè)碳酸分子________

（3）純堿中碳元素的化合價(jià)________

（4）稀硫酸中存在的陽離子________

（5）最簡單的有機(jī)物________

（6）硝酸鉀的化學(xué)式________

（7）H、O、N三種元素組成的堿________

【答案】H2O 2 H2CO3 H+ CH4 KNO3 NH3·H2O

【解析】

（1）水分子為保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，化學(xué)式為“H2O”；

（2）碳酸分子的化學(xué)式為H2CO3，兩個(gè)即在化學(xué)式前加“2”，即“2H2CO3”；

（3）碳酸鈉中碳元素顯+4價(jià)，則表示為；

（4）稀硫酸中存在的陽離子為氫離子，表示為“H+”；

（5）最簡單的有機(jī)物為甲烷，甲烷的化學(xué)式為“CH4”；

（6）硝酸鉀的化學(xué)式為“KNO3”；

（7）H、O、N三種元素組成的堿為一水合氨，其化學(xué)式為“NH3·H2O”；

故答案為H2O；2 H2CO3；；H+；CH4；KNO3；NH3·H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

A.傾倒液體B.加熱液體

C.點(diǎn)燃酒精燈D.向試管中滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對催化劑產(chǎn)生了興趣，通過查閱資料了解到氧化鐵也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過氧化氫的分解，他們設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行氣體的制備和測量實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液體積/mL

過氧化氫溶液溫度/℃

氧化鐵的用量/g

收集40mL氧氣所需時(shí)間/s

①

5

10

20

0

128.5

②

5

10

20

1.2

16.8

③

15

10

20

1.2

10.5

④

5

10

70

0

32.7

（1）完成上述實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)的測定需要用到下圖中的部分裝置，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)?/span>a→_____，該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式是_____。

（2）通過實(shí)驗(yàn)②和③對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān)；通過實(shí)驗(yàn)_____對比可知，氧化鐵可以加快過氧化氫分解放出氧氣的速率。

（3）若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑，還需要探究的因素是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號填空：

（1）2個(gè)亞鐵離子_____；

（2）3個(gè)氧原子_____；

（3）過氧化氫中氧元素的化合價(jià)是_____；

（4）H2O中“2”的含義_____；

（5）保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關(guān)鎳元素的說法不正確的是

A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素

C. 原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D. 相對原子質(zhì)量為58.69 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檸檬酸亞鐵是重要的含鐵試劑，興趣小組制取檸檬酸亞鐵溶液的實(shí)驗(yàn)流程如圖:

（1）寫出反應(yīng)1的化學(xué)方程式:__________;

（2）操作1的名稱為__________;

（3）反應(yīng)3中會有氣體生成，該氣體是_________;

（4）檸檬酸亞鐵的化學(xué)式為FeC6H6O7，檸檬酸亞鐵中鐵元素和碳元素質(zhì)量比為________;

（5）若選用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%，則用100mL98%的濃硫酸（密度為1.8g/cm3）配制該稀硫酸，需加水________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的三套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對三套裝置分析不正確的是

A.甲裝置此時(shí)容器內(nèi)右側(cè)氣壓大于外界大氣壓

B.此時(shí)甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)

C.乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

D.甲裝置和丙裝置具有可控制反應(yīng)進(jìn)行或停止的功能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知鐵有三種氧化物，如FeO、Fe2O3、Fe3O4，在一定條件下，均能失去其中的氧，被還原為鐵�，F(xiàn)有僅含Fe、O兩種元素的固體14.4g，為了探究其成分進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。充分反應(yīng)后，稱得裝置C在反應(yīng)前后質(zhì)量增加了8.8g.下列說法正確的個(gè)數(shù)有（　　）個(gè)

（通入A裝置中的CO氣體混有CO2和H2O，堿石灰能完全吸收CO2和H2O，NaOH溶液能完全吸收CO2）

①實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先點(diǎn)燃酒精噴燈，再通入一氧化碳?xì)怏w。

②若無A裝置，測定的原固體中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，可確定原固體中鐵和氧的原子的個(gè)數(shù)比為1:1

④B中反應(yīng)停止時(shí)為防止B中固體被氧化，應(yīng)關(guān)閉K1、K2

⑤原14.4克固體的組成可能有7種情況。

A.1B.2C.3D.4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：

（1）寫出編號的儀器名稱：①_____________________；②______________________。

（2）利用B裝置可制取多種氣體。裝入藥品前，可用注射器F檢查裝置B的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加水至_____________________以形成液封；

②將注射器F連接到裝置B的出氣導(dǎo)管口處；

③緩慢拉動注射器F的活塞，觀察到_________________，表示裝置B的氣密性良好。

（3）若實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________，可選用D裝置收集氧氣，其原因是____________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇______（填編號）。反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；收集裝置為_________。檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為________________；

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