石蕊試液 | 氯化鋇溶液 | |
甲車間 | 變藍色 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
乙車間 | 變紅色 | 無明顯現(xiàn)象 |
分析 顯堿性溶液能使石蕊試液變藍色,硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鉀;
顯酸性溶液能使石蕊試液變紅色;
氫氧化鉀和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鉀和水,硝酸鋇和硫酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和硝酸鉀.
解答 解:甲車間中,加入氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀,說明甲車間中含有硫酸鉀,滴加酸式鹽時溶液變藍色,說明甲車間中溶液顯堿性,進一步說明甲車間中含有氫氧化鉀,因此甲車間產(chǎn)生的污水含有上述四種物質(zhì)中的KOH、K2SO4;
工廠決定將兩車間產(chǎn)生的污水排入反應(yīng)池內(nèi)充分反應(yīng)后再排放,發(fā)生中和反應(yīng)的是:氫氧化鉀和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鉀和水,反應(yīng)的化學方程式為:KOH+HNO3=KNO3+H2O;
反應(yīng)池中,氫氧化鉀和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鉀和水,硝酸鋇和硫酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和硝酸鉀,若反應(yīng)池內(nèi)各物質(zhì)均恰好完全反應(yīng),排放液中的溶質(zhì)是硝酸鉀.
故填:KOH、K2SO4;KOH+HNO3=KNO3+H2O;硝酸鉀.
點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣與氧氣在點燃的條件下生成水 | |
B. | 每2個氫分子與1個氧分子完全反應(yīng),生成2個水分子 | |
C. | 常溫下,每2體積的氧氣與l體積的氧氣完全反應(yīng),生成2體積的水 | |
D. | 每4份質(zhì)量的氧氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成36份質(zhì)量的水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的試劑或方法 |
A | Cu粉 | Fe粉 | 足量CuSO4溶液 |
B | KNO3溶液 | NaCl | 蒸發(fā)結(jié)晶、過濾 |
C | CO2氣體 | CO | 點燃 |
D | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 過量CO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂帶燃燒生成氧化鎂 | |
B. | 電解水實驗中,負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 | |
C. | 將燃著的木條伸入盛有人呼出氣體的集氣瓶中,木條熄滅 | |
D. | 表面附有石蕊的干燥紙花,放在盛有CO2氣體的集氣瓶中,紙花變紅色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 塑料、合成纖維、合成橡膠的使用,對人類“有百利而無一害” | |
B. | 利用化學方法可以把石油轉(zhuǎn)化成藥物,用來救治人類諸多疾病 | |
C. | 推廣摩拜單車,解決城市出行“最后一公里”難題,踐行低碳生活 | |
D. | 圖書檔案起火時,首選液態(tài)CO2滅火器滅火,且人不能在室內(nèi)久留 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 氯化鈉溶液能導(dǎo)電 | 溶液中有自由移動的帶負電的電子 |
B | 用普通顯微鏡觀察不到苯分子 | 分子很小 |
C | 自然界水的天然循環(huán) | 水分子在不斷運動 |
D | 用酒精溫度計測量溫度 | 分子間的間隔隨溫度的變化而變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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