【題目】用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱：_____。

（2）用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作是_____，以防止水倒吸到熱的試管中，造成試管破裂。

（3）請(qǐng)寫出檢驗(yàn)氧氣的方法_____，能說(shuō)明木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳的現(xiàn)象是_____。

（4）寫出木炭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_____。

【答案】燒杯 先把導(dǎo)管移出水面 將帶火星的小木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若小木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣 澄清的石灰水變渾濁 碳＋氧氣二氧化碳

【解析】

（1）標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是燒杯；

（2）酒精燈熄滅后試管內(nèi)氣壓降低，若導(dǎo)管仍在水槽中，水會(huì)在大氣壓的作用下倒流到試管中。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作是將先把導(dǎo)管移出水面，以防止水倒吸到熱的試管，造成試管破裂；

（3）氧氣具有助燃性，能使燃著的木條復(fù)燃，檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的小木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若小木條復(fù)燃，說(shuō)明該氣體是氧氣；能說(shuō)明木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳的現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁

（4）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1)3個(gè)磷原子____

(2)2個(gè)鈣離子____

(3)碳酸鈉____

(4)標(biāo)出氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為石灰石與足量稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中儀器A的名稱：_________,儀器B的用途________，在常溫或加熱時(shí)使用。

（2）左側(cè)試管內(nèi)現(xiàn)象：白色固體減少，_______________；

（3）寫出此反應(yīng)的表達(dá)式________________________；

（4）右側(cè)燒杯中現(xiàn)象：_____________，澄清石灰水變________渾濁。

（5）實(shí)驗(yàn)前先檢查該裝置氣密性，連接裝置，將導(dǎo)管的另一端__________，用手________，觀察現(xiàn)象.液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出，該裝置氣密性良好；

（6）把玻璃管插入帶孔橡膠塞時(shí)，先把玻璃管口______潤(rùn)濕，然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是_______________。

（2）集氣瓶中的現(xiàn)象是_____________，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________；打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是______________，由此可得出的結(jié)論為________________。

（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>_________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）若將紅磷換成硫磺，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功_________？為什么？_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體，實(shí)驗(yàn)員為他提供了下列裝置、儀器和藥品。

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①______；②______；

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集純凈的二氧化碳應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置（填序號(hào)）___和____，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________；

（3）澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，石灰水會(huì)_________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________；用_________ 驗(yàn)滿二氧化碳。

（4）將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，溶液的顏色變化過(guò)程為________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式中書寫完全正確的是（　�。�

A. 鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣：Al+H2SO4=AlSO4+H2

B. 鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂：2Mg+O22MgO

C. 過(guò)氧化氫分解：H2O2H2+O2

D. 木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳：C+CuO2Cu+CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水，

（1）用戶使用的自來(lái)水屬于_________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）如圖對(duì)于A中水的沸騰，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）_________

A 水分子不斷運(yùn)動(dòng) B 水分子之間間隔不變

C 該變化屬于物理變化 D 水分子性質(zhì)保持不變

（3）雪花被人們稱為“冬之精靈”，世界上沒(méi)有兩片雪花的形狀完全相同。下列說(shuō)法正確的是_______（填選項(xiàng)序號(hào)，下同）。

A 雪花形成過(guò)程中，水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止

B 雪花融化時(shí)，水分子間的間隔沒(méi)有發(fā)生變化

C 不同雪花中，水分子的化學(xué)性質(zhì)不相同

D 不同雪花中，水分子的數(shù)目都是巨大的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。問(wèn)成年人每分鐘大致需要空氣__________升？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是________克？所需空氣的質(zhì)量為__________克？（O2 的密度≈1.429g/L，空氣的密度≈1.293g/L）（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

（2）8g氯酸鉀與2g二氧化錳共熱，反應(yīng)前二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________，反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量為____________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖（“”表示氧原子，“〇”表示氫原子）．

（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）；

（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是 ；

（3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由 構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；

（4）參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為 ．

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