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實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題：

（1）裝置中標“①②”的儀器名稱分別是________、______。

（2）用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為____________，所選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號，下同）；當用D方法收集O2時，收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是________________。

（3）利用下圖Ⅱ裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是________________________。

a．用高錳酸鉀制氧氣

b．用雙氧水與二氧化錳制氧氣

c．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

（4）圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率。請從圖III中選取____________（選填序號）與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的。

（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔，該反應必

須嚴格控制加水的速率，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖A、B、C中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用下圖所示裝置收集乙炔，氣體應從____（填“a”或“b”）端管口通入。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學：復習試卷 題型：選擇填充題

化學課上，小亮與老師一起演示了如圖所示的實驗：

請回答下列問題：

（1）甲中銅加熱時因生成了氧化銅而變黑，該變化屬于___（填“物理”或“化學”）變化。

（2）小亮將變黑的銅絲a伸入試管內的稀硫酸中，再取出時，銅絲表面又變紅了，試管內發(fā)生反應的化學方程式為___。

（3）老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內的活性炭中，再取出時，銅絲表面也變紅了，則試管內活性炭的質量一定會___（填“增大” 、“減小”或“不變”）。

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學：期末測試卷 題型：選擇填充題

下列有關生活、環(huán)境、能源、資源問題敘述錯誤的是（　　）

A. pH＜5.6的雨水稱為酸雨

B. PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

C. “溫室效應”主要是由CO2等氣體引起的

D. 加速石油、煤炭的開采和利用，快速提高人類的生活質量

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學：第一單元測試卷 題型：選擇填充題

下列有關說法錯誤的是（ ）

A. 為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應放回原瓶

B. 給試管里的固體加熱時，要先將試管均勻加熱

C. 取用藥品時，不能用手接觸藥品，也不能嘗任何藥品味道

D. 用藥匙或紙槽將粉末狀藥品送入試管底部

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學：第一單元測試卷 題型：選擇題

要準確量取95mL液體，選用的量筒規(guī)格最好是（ ）

A．10mL B．50mL C．100mL D．200mL

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學：復習試卷 題型：信息分析題

用化學用語表示：

（1）3個氫原子___________。

（2）硫酸鋁__________。

（3）3個鈉離子__________。

（4）二氧化硫中硫元素為+4價_______。

（5）保持二氧化碳化學性質的最小微粒__________。

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學：復習試卷 題型：選擇填充題

用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟有：①加熱；②收集氧氣；③裝入藥品并在管口放一小團棉花，再固定在鐵架臺上；④檢查裝置的氣密性；⑤停止加熱；⑥將導管從水槽中取出。正確的操作順序是( )（滬3-7）

A. ①②③④⑤⑥ B. ④③⑥⑤①②

C. ③④①②⑥⑤ D. ④③①②⑥⑤

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級化學：第二單元測試卷 題型：選擇填充題

檢驗氫氣的純度時，判斷氫氣較純的現象是（ ）

A. 聽到聲音很小 B. 未聽到聲音 C. 聽到尖銳的爆鳴聲 D. 試管爆裂

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科目：初中化學 來源：河南省鄭州市2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：信息分析題

硬水中含較多的Ca2＋、Mg2＋，常用_________________區(qū)分硬水和軟水；生活中降低水的硬度的方法是____________。

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