【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),完成了如圖1所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色,請(qǐng)你完成下列問題:

1A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;

2B實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;

3)(提出問題)廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢?

(作出猜想)

猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;

猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是______;

猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣;

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們對(duì)可能含有的性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖2所示的圖象;

(結(jié)論)分析圖象數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是______,一定不是______;

(拓展提高)為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,你的做法是______

【答案】溶液由紅色變?yōu)闊o色 NaOH+HCl=NaCl+H2O Na2CO3+CaOH2=2NaOH+CaCO3 Na2CO3 碳酸鈉和氫氧化鈉 氫氧化鈣 向廢液中滴加適量的稀鹽酸至溶液剛好由紅色變成無色

【解析】

1)滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈紅色,滴入鹽酸,鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,溶液由紅色變?yōu)闊o色;故填:溶液由紅色變?yōu)闊o色;NaOH+HCl=NaCl+H2O;
2B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Na2CO3+CaOH2=2NaOH+CaCO3↓;故填:Na2CO3+CaOH2=2NaOH+CaCO3↓;

3[作出猜想]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液顯紅色,NaOHCaOH2、Na2CO3溶液都可使酚酞試液變紅;故猜想二:廢液中,能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是Na2CO3;故填:Na2CO3

[結(jié)論]通過圖形可以看出滴加鹽酸后,沒有直接產(chǎn)生氣體,滴加一定量的鹽酸后有氣體生成,說明一定有NaOHNa2CO3;Na2CO3CaOH2生成碳酸鈣沉淀,說明一定沒有CaOH2;故填:碳酸鈉和氫氧化鈉;氫氧化鈣;
[拓展提高]由上述分析可知廢液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,做法是:向廢液中滴加適量的稀鹽酸至溶液剛好由紅色變成無色。故填:向廢液中滴加適量的稀鹽酸至溶液剛好由紅色變成無色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的一步轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列對(duì)這三種物質(zhì)的判斷不合理的是( 。

A.若甲、乙、丙都含有碳元素,則丙可為單質(zhì)

B.若甲、乙、丙表示三種金屬,則丙的活動(dòng)性最強(qiáng)

C.若丙是CaCO3,則甲、乙可以是氧化鈣和氫氧化鈣

D.若甲是水,則丙→乙的化學(xué)方程式可表示為2H2O22H2OO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小貝同學(xué)在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為_____,小貝同學(xué)對(duì)制氣后剩余的混合物進(jìn)行過濾,得到無色透明的濾液,他向?yàn)V液中滴入適量的_____,產(chǎn)生了大量的白色垢狀物,這是因?yàn)槿芤褐泻?/span>_____(填化學(xué)式)的原因。

2)若用如圖的多功能瓶收集二氧化碳,應(yīng)從_____(填“a”“b”)端通入氣體。

3)將二氧化碳?xì)怏w持續(xù)不斷地通入石灰水中,石灰水先變渾濁又逐漸變清。變渾濁時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。又變澄清的原因是什么呢?

(進(jìn)行猜想)猜想一:難溶于水的碳酸鈣與二氧化碳反應(yīng),生成了易溶于水的物質(zhì)。

猜想二:難溶于水的碳酸鈣與_____、二氧化碳共同反應(yīng),生成了易溶于水的物質(zhì)。

(實(shí)驗(yàn)探究)小貝同學(xué)取少量碳酸鈣加入干燥的試管中,然后向試管內(nèi)通入足量的二氧化碳;一段時(shí)間后,向試管內(nèi)加入足量的水,振蕩后仍然渾濁。接著,向試管中繼續(xù)通入二氧化碳,很快變澄清了,因此小貝得出猜想_____正確。

(查閱資料)二氧化碳通入變渾濁的石灰水后又變澄清是因?yàn)樯梢环N易溶于水的物質(zhì)碳酸氫鈣。寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____。

(拓展延伸)上述反應(yīng)在自然界廣泛存在,如溶洞的形成。下列成語中,包含這個(gè)化學(xué)反應(yīng)的是_____(填寫序號(hào))。

A 水漲船高 B 杯水車薪 C 滴水成冰 D 水滴石穿

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,他們具有很多優(yōu)良的性能,如熔點(diǎn)高,密度小,可塑性好等。以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,同時(shí)含有少量的Fe2O3、FeO等為原料制TiO2,再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下:

查閱資料:鈦、鎂在高溫下能與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。

1)硫酸氧鈦(TiOSO4)中鈦元素的化合價(jià)為_____

2)工藝流程中,水解屬于_____變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。

3)工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中用TiCl4來制備金屬Ti,其反應(yīng)方程式為_____。其中氬氣的作用是_____。

4TiO2 與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng)制取TiCl4,該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按7112 的比例恰好完全反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)時(shí),某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)及所得溶液的溶質(zhì)成分。

方法一:從反應(yīng)物減少角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否反應(yīng)。

1)實(shí)驗(yàn)操作如圖所示,觀察到軟塑料瓶變癟,認(rèn)為氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

2)一位同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),其理由是_____;小組同學(xué)進(jìn)一步思考討論后,他們用和甲相同的充滿二氧化碳的軟塑料瓶,加入_____,做了對(duì)照實(shí)驗(yàn),完善了方案。

方法二:從_____角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否反應(yīng)。

3)③取上述方案C中的溶液少許,滴加_____,觀察到有產(chǎn)生氣泡,證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中,要完成的題目是二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿

如圖1所示是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱______;所缺藥品是______

寫出制氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:______

如圖2所示是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是______填字母標(biāo)號(hào),下同,其中操作有誤的是______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是幾種家用清潔劑。

清潔劑

彩漂液

潔廁靈

管道通

功能

漂洗衣物,使色彩鮮艷

清除污垢 ,除異味

管道疏通,防堵塞

有效成分

過氧化氫

鹽酸( HCl)

氫氧化鈉

根據(jù)表中信息,回答下列問題。

(1)“彩漂液有效成分中氧元素的化合價(jià)為______________________;

(2)“潔廁靈中的陽離子符號(hào)為__________________;

(3)“管道通有效成分的俗名為__________________;

(4)“管道通不能與潔廁靈混合使用,其原因是__________________ (用化學(xué)方程式表示)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:

1t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是_______g。

2t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序是_______。

3P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的乙物質(zhì)溶液是_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

4)在壓強(qiáng)為101KPa時(shí),氧氣的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)與圖中_______物質(zhì)相似。

5t2℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量最小的是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語表示:

1)鋇離子_____;

2)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)_____;

3)人體中含量最高的金屬元素_____;

4)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案