5.據(jù)媒體報(bào)道,2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國(guó)佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物(如圖1),發(fā)表嚴(yán)正聲明:中國(guó)對(duì)其擁有不可置疑的所有權(quán).這兩件文物均為青銅器,其表面呈綠色,小芳查閱資料得知,這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生成了銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠不穩(wěn)定,受熱后可生成三種:

(1)根據(jù)銅綠的化學(xué)式,你認(rèn)識(shí)銅綠的形成是銅與水、二氧化碳和氧氣共同作用的結(jié)果.
(2)為探究銅綠的組成,小芳同學(xué)從其它銅器上取下適量的銅綠,放入圖2所示裝置中,加熱后,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是試管口有水珠,綠色固體變黑,澄清石灰水變渾濁.
(3)為驗(yàn)證銅綠的組成中含有銅元素,你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明嗎?
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
   

分析 (1)根據(jù)銅綠的化學(xué)式,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,銅綠中含有銅、氫、碳、氧元素,據(jù)此解答;
(2)根據(jù)銅綠受熱能分解生成黑色的氧化銅、水和二氧化碳?xì)怏w;
(3)根據(jù)堿式碳酸銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、水和二氧化碳進(jìn)行分析.

解答 解:(1)銅綠中含有銅、氫、碳、氧四種元素,空氣中含有氫元素的物質(zhì)是水,含有碳元素的物質(zhì)是二氧化碳,所以銅生銹還與水和二氧化碳有關(guān);
(2)銅綠受熱能生成氧化銅、水和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:綠色粉末變?yōu)楹谏、澄清石灰水變渾濁?br />(3)驗(yàn)證銅綠的組成中含有銅元素的操作步驟、可能的現(xiàn)象及結(jié)論為:取少量銅綠于試管中,加入稀硫酸,溶液變?yōu)樗{(lán)色,再插入鐵絲,有紅色的物質(zhì)生成,證明原銅綠中含有銅元素.
故答案為:(1)水,二氧化碳;
(2)渾濁;
(3)

操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量銅綠,加入稀硫酸中,充分反應(yīng)后銅綠溶解,溶液變藍(lán)色 證明銅綠中含銅元素 

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解銅綠的形成和銅綠受熱分解的實(shí)質(zhì)等方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
西瓜榨汁
B.
大米發(fā)霉
C.
玻璃導(dǎo)管受熱彎曲
D.
水力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.使用正確的化學(xué)符號(hào)按要求填空:
(1)鈉元素Na(2)2個(gè)氫氣分子2H2
(3)3個(gè)鋁離子3Al3+(4)硫酸鐵Fe2(SO43

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鹽酸和金屬鋅反應(yīng)Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(2)氫氧化鈉溶液和氯化鐵溶液反應(yīng)3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl;
(3)用稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.生活離不開化學(xué),下列做法正確的是( 。
A.用大理石做補(bǔ)鈣劑,為人體補(bǔ)充鈣元素
B.被蚊蟲叮咬后,涂抹肥皂水可以減輕疼癢
C.用亞硝酸鈉代替食鹽腌漬食品
D.用pH試紙可測(cè)得正常雨水的pH約為5.6

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各組物質(zhì)充分混合物后,所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減小的是(  )
A.鹽酸和銅B.鋁和稀硫酸
C.氯化鈉和水D.鐵皮和硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于元素和物質(zhì)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.純凈物都是由同種元素組成的B.由同一種分子構(gòu)成的物質(zhì)叫單質(zhì)
C.一種單質(zhì)只能由一種元素組成D.由不同種元素組成的物質(zhì)叫化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.水是生命之源,愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).
(1)下列有關(guān)水的變化,哪一種變化與其他三種變化有本質(zhì)上的不同
A.滴水成冰  B.水蒸氣凝結(jié)  C.冰雪消融   D.水通電分解
(2)請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種的做法洗菜水澆花(或洗衣服的水拖地、隨手關(guān)閉水龍頭等).
(3)可以用肥皂水鑒別硬水和軟水;能使硬水變?yōu)檐浰姆椒ㄊ侵蠓校ɑ蛘麴s).
(4)濮陽(yáng)市主要飲用黃河水.凈化水的方法有:①過(guò)濾;②沉降或加明礬吸附沉降;③蒸餾;④消毒殺菌.要將渾濁的黃河水凈化成生活用的自來(lái)水,應(yīng)選用的方法和順序是②①④(方法可以不填完).
(5)如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置.
①試管中的氣體作燃料的優(yōu)點(diǎn)是什么?(答出一條即可)
②檢驗(yàn)B試管中的氣體的方法是什么?
③從該試驗(yàn)中,你能得出什么結(jié)論?(答出一條即可)
(6)電解水可以得到氫氣和氧氣.請(qǐng)計(jì)算(寫出計(jì)算過(guò)程):
①水中氫、氧元素的質(zhì)量比;
②多少克水中含有4g氫元素?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)從分子的角度解釋,水蒸發(fā)變?yōu)樗魵,所占體積變大.
 (2)金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異.說(shuō)明原因.
 (3)可燃性氣體如,氫氣、一氧化碳、甲烷等,在使用前必須要做什么?
 (4)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是什么?
 (5)防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策是什么?請(qǐng)至少說(shuō)出一點(diǎn)措施.
 (6)植物的光合作用實(shí)現(xiàn)過(guò)程可以簡(jiǎn)單的表示為:
CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$淀粉+O2
則淀粉組成中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.

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同步練習(xí)冊(cè)答案