9．下列應(yīng)用及原理（用化學(xué)方程式表示）都正確的是（　�。�
A．鎂條燃燒驗證質(zhì)量守恒定律Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO
B．用小蘇打治療胃酸過多NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
C．用雙氧水制取氧氣2H2O2═2H2O+O2↑
D．工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2↑

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
B、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
C、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，正確的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
D、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，一氧化碳是氣體，二氧化碳后面不需要標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
故選：B．

點評 本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，圖示兩個實驗都與木炭有關(guān)，回答有關(guān)問題：
（1）實驗Ⅰ中夾有紅熱木炭的坩堝鉗應(yīng)由瓶口向下緩慢插入 盛有氧氣的集氣瓶中；
（2）為了證明實驗Ⅰ的生成物，接下來的操作是：向集氣瓶中倒入少理澄清石灰水，振蕩；
（3）實驗Ⅱ中試管A內(nèi)反應(yīng)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（4）在這兩個實驗中，木炭表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)有可燃性和還原性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)不屬于合金的是（　�。�
A．氧化鐵B．生鐵
C．不銹鋼D．青銅鋪設(shè)人行便道

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．酸雨形成過程中某一步反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．該反應(yīng)前后共涉及到4種分子
C．該反應(yīng)前后硫元素化合價不變D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某化學(xué)興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已全部消失．該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體進行如下探究：
【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②濃硫酸能吸水．
【知識回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO．
【提出猜想】（1）小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想：
A．C和CO        B．只有CO         C．CO和O2的混合氣體           D．只有CO2
你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有AC（填字母）．
（2）小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體；小強認(rèn)為容器中的氣體還可能是O2和CO2的混合氣體．
【實驗探究1】小明為了驗證自己的猜想，按如圖所示裝置進行探究．

請回答下列問題：
（1）裝置B中NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳．
（2）若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
【實驗探究2】小強把小明實驗中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗證其猜想．若小強的猜想成立，則裝置D中的實驗現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色．
【反思交流】有同學(xué)認(rèn)為，小強應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱，你認(rèn)為這樣修改的原因是排凈玻璃管中的空氣，排除空氣中氧氣的干擾．
【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是大于8g，且小于16g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)符號與含義相符的是（　�。�
A．KCI3--氯化鉀B．3OH+--三個氫氧根離子
C．2SO3--兩個三氧化硫分子D．CI2--兩個氯原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．廚房中有許多與化學(xué)知識有關(guān)的問題，是家庭中的實驗室．試回答下列問題：
（1）廚房中能用來除去水壺中水垢（主要成分碳酸鈣）的物質(zhì)是醋．
（2）廚房中加鐵醬油里的“鐵”指的是元素（選填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（3）做飯用的天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）夏季人們被蚊蟲叮咬，皮膚因蚊蟲分泌出的蟻酸而痛癢．為減輕痛癢，下列物質(zhì)可以進行直接涂抹的是肥皂水．（填物質(zhì)名稱）
常見物質(zhì)廚房清潔劑
（含氫氧化鈉）		蘋果汁糖水肥皂水
pH12.53.07.010.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．如圖為探究空氣中氧氣含量的實驗：
（1）實驗開始時觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；
（2）當(dāng)紅磷熄滅并冷卻到室溫后打開止水夾，看到的現(xiàn)象是燒杯里的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶，流入水的體積約占集氣瓶中氣體體積的$\frac{1}{5}$．
實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（3）集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣，該實驗可推論出它的性質(zhì)有氮氣難溶于水，氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑（寫出一條即可）
（4）實驗操作中應(yīng)注意的問題有（寫出兩條即可）
①紅磷的量要足②裝置氣密性好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于合金的是（　�。�
A．焊錫B．黃銅C．不銹鋼D．氧化鐵

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同步練習(xí)冊答案