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鋁的抗腐蝕能力強的原因是(　)

A. 鋁在常溫下不與氧氣反應

B. 鋁的化學性質不活潑

C. 鋁的表面容易形成一層致密的氧化物薄膜

D. 鋁有較強的還原性

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步課時練習：第五單元 化學方程式 題型：綜合題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）在水、銅和氯化鈉3種物質中，由分子構成的是_____________；

（2）食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由_________________種元素組成，其中氫元素與氧元素的質量比為________。

（3）A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖見表5-2。A和B在一定條件下反應生成C和D，寫出該反應的化學方程式_____________；若16 g B參加反應，則生成D的質量為 ________g。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元測試：第十單元 酸和堿 題型：簡答題

生石灰是常用的食品干燥劑.生石灰起干燥作用時發(fā)生反應的化學方程式為：_______

取少量生石灰于水中，攪拌后取上層清液，向其中滴加無色酚酞試液，試液變紅，說明該溶液呈__________（填“酸性”“中性”或“堿性”），測定該溶液酸堿度的最簡單的方法是使用_________.該溶液敞口放置于空氣中會變質，發(fā)生反應的化學方程式為：__________

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元測試：第十單元 酸和堿 題型：null

把pH=2和pH=11的溶液混合，所得到的溶液的PH的范圍不可能為

A. 1 B. 3 C. 9 D. 10

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元測試：第八單元 金屬和金屬材料 題型：簡答題

高層建筑都采用鋁合金門窗而不采用鋼門鋼窗，鐵制的艦船外面需涂油漆而鋁合金制的飛機卻不用，解釋兩個事例的原因：①_________________；②______________________．

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元測試：第八單元 金屬和金屬材料 題型：單選題

國際因特網上報道：“目前世界上有20萬人患有缺鐵性貧血．”我國政府將啟動“醬油補鐵工程”．這里的鐵是指（�。�

A. 鐵元素 B. 鐵單質

C. 四氧化三鐵 D. 三氧化二鐵

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：第八單元 課題2 金屬的化學性質 題型：填空題

請根據常見金屬性質回答問題：

(1)將以下常見金屬的活動順序補充完整。

____________ ___________

(2)黃金首飾不易銹蝕的主要原因是______________________。

(3)從Mg、Zn、Cu、Fe中選出適當的物質與稀硫酸反應，寫出反應的化學方程式_____________(寫一個即可)。

(4)用CuSO4 配制農藥波爾多液時不能在以下_______ (填序號)中進行。

A.塑料桶 B.鐵桶 C.木桶

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：第八單元 課題1 金屬材料 題型：單選題

我國第四套人民幣硬幣中，一元幣為鋼芯鍍鎳合金，伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼，在選擇鑄造硬幣的材料時，不需要考慮的因素是（　�。�

A. 金屬的硬度 B. 金屬的導熱性

C. 金屬的耐腐蝕性 D. 金屬價格與硬幣面值的吻合度

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市微山縣2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：綜合題

實驗探究是學習化學的重要方法。

(1)化學興趣小組的同學足量的鋅技加入到濃硫酸a中.發(fā)現有大量的氣泡放出，他們対氣體的成分進行了探究。

【提出問題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？

【查閱資料】①濃硫酸能與鋅反應，但不產生氫氣，也不會產生氧氣；

②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。

【提出猜想】甲：氣體是H2；乙：氣體是SO2；丙：氣體是SO2和H2；

【實驗探究】為了驗證上述猜想。同學們在老師的指導下設計了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設每個能發(fā)生的反應都完全進行）進行探究：

①實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有____。

②B裝置的作用是____。

③C裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體，目的是__；加熱一段時間后，觀察到_____，證明氣體中含有H2。

【討論】

④鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應過程中又產生了氫氣呢？用文字簡述原因：____。

⑤鋅與濃硫酸和稀硫酸反應都可以產生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應的優(yōu)點是____（任填一種合理的答案）。

(2)碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱“小蘇打”，在生活中用途廣泛．某化學實驗小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究．

【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加酚酞試液，振蕩，溶液變淺紅色．結論：____．

【探究實驗2】能與酸反應

取適量碳酸氫鈉加入試管中，滴加稀鹽酸，再把燃著的木條迅速伸入試管，木條熄滅，碳酸氫鈉和鹽酸的化學反應方程式：____．

【探究實驗3】能與堿反應

查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氫氧化鈣微溶于水．用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液，無明顯現象．（提示：可以選擇CaCl2溶液做試劑，通過證明有Na2CO3生成，從而證明二者發(fā)生了反應）如圖，兩位同學分別進行了甲、乙兩個實驗．回答下列問題：

 

比較甲、乙兩個實驗的目的性區(qū)別是____；

有同學提出兩個實驗都不足以證明有Na2CO3生成，其理由是____；要證明有Na2CO3生成，還需要進行的操作是____．

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