12.實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行組合,制取并收集氧氣.(資料:濃硫酸可用于干燥氣體)

(1)寫(xiě)出標(biāo)注儀器的名稱(chēng):a試管,b集氣瓶.
(2)若選擇①與⑤組合制取并收集氧氣,如何檢查①裝置的氣密性的方法是連接裝置把導(dǎo)管放入水中,后用手捂住試管,看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.
(3)制取并收集干燥的氧氣,下列組合可行的是AB(填選項(xiàng),可多選).
A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②③⑤
(4)用⑤裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水;當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生時(shí),不宜立即收集,原因是剛開(kāi)始排出的氣體不純;檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是集氣瓶口有氣泡冒出,證明集滿.
(5)選擇裝置②制氧氣,分液漏斗盛裝的藥品是過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.氨氣(NH3)極易溶于水.制取氨氣(NH3),應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是① (填序號(hào)).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)檢驗(yàn)裝置氣密性的正確操作進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)濃硫酸有吸水性,向上排空氣法收集的氧氣干燥進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)裝置⑤收集氧氣的方法是排水法,當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生時(shí),不宜立即收集,原因是:剛開(kāi)始排出的氣體不純,氧氣密度比水小,不易溶于水進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),分液漏斗盛裝的藥品是過(guò)氧化氫溶液,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物固體,反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是試管,b是集氣瓶;
(2)檢查①裝置的氣密性的方法是:連接裝置,把導(dǎo)管放入水中,后用手捂住試管,看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;
(3)濃硫酸有吸水性,向上排空氣法收集的氧氣干燥,所以制取并收集干燥的氧氣,下列組合可行的是AB;
(4)裝置⑤收集氧氣的方法是排水法,原因是:氧氣不易溶于水,當(dāng)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡產(chǎn)生時(shí),不宜立即收集,原因是:剛開(kāi)始排出的氣體不純,氧氣密度比水小,不易溶于水,所以檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是:集氣瓶口有氣泡冒出,證明集滿;
(5)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),分液漏斗盛裝的藥品是過(guò)氧化氫溶液,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(6)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選擇的發(fā)生裝置是①.
故答案為:(1)試管,集氣瓶;
(2)把導(dǎo)管放入水中,后用手捂住試管,看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;
(3)AB;
(4)氧氣不易溶于水,剛開(kāi)始排出的氣體不純,集氣瓶口有氣泡冒出,證明集滿;
(5)過(guò)氧化氫溶液,過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(6)①.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.胡蘿卜中富含β-胡蘿卜素,β-胡蘿卜素只有溶解后才能被人體吸收.當(dāng)胡蘿卜佐以食用油烹調(diào)后,人體對(duì)β-胡蘿卜素的吸收效率達(dá)95%,而生吃時(shí)吸收率僅為25%.這說(shuō)明β-胡蘿卜素在油脂中的溶解能力大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)在水中的溶解能力.在一定條件下,β-胡蘿卜素能夠轉(zhuǎn)化為維生素A(化學(xué)式為C20H30O).維生素A對(duì)生命活動(dòng)具有重要的作用,一個(gè)維生素A分子由51個(gè)原子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣.
(1)寫(xiě)出如圖中指定儀器的名稱(chēng):
①試管;②酒精燈;③集氣瓶;
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn),推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有b(填a、b或c);
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的B(填“A”或“B”);
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流入試管,把試管炸裂;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出
(5)用裝置A方法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開(kāi)始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)正放(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(6)分別寫(xiě)出上述三種制取氧氣的文字表達(dá)式及其基本反應(yīng)類(lèi)型
①氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,分解反應(yīng);②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應(yīng);③過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),圖1是配制該溶液的實(shí)驗(yàn)操作.

(1)操作①中,需稱(chēng)量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是10g.
(2)用圖①裝置稱(chēng)量氫氧化鈉固體,正確的操作是C(填序號(hào)).
A、直接放在托盤(pán)上稱(chēng)量.
B、在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張大小相同的同種紙,將氫氧化鈉固體放在左盤(pán)紙上稱(chēng)量.
C、先稱(chēng)量一個(gè)小燒杯質(zhì)量,再將氫氧化鈉固體放入后稱(chēng)量總質(zhì)量.
(3)操作②中,玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率;在量取蒸餾水讀數(shù)時(shí),視線如圖2所示(其他操作正確),會(huì)造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”、“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用.
(1)電解水實(shí)驗(yàn)可以得出水的組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)過(guò)濾是凈化水的方法之一.在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)應(yīng)注意做到
“一貼、二低、三靠”,其中的“二低”是指濾紙邊緣低于漏斗邊緣、液面低于濾紙邊緣.
(3)現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為450g;配制的主要步驟有:計(jì)算、稱(chēng)量、混勻、裝瓶并貼上標(biāo)簽;實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器是燒杯、量筒、玻璃棒和試劑瓶.
(4)①甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示.20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體,分別加入盛有10g水的A、B試管中,充分溶解后,可觀察到如圖2所示的現(xiàn)象.則20℃<t℃(填“>”、“<”或“=”).
②20℃時(shí),對(duì)A試管進(jìn)行如下操作,最終A試管中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定發(fā)生變化的是C(填字母序號(hào)).
A.加少量水                B.加入少量甲物質(zhì)
C.升溫到40℃D.蒸發(fā)部分溶劑,恢復(fù)到20℃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出A裝置中a、b儀器的名稱(chēng):鐵架臺(tái)、試管.
(2)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,收集裝置應(yīng)選C或D(填編號(hào));該反應(yīng)所屬反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng).
(3)若用B作制氣裝置,與A相比,其優(yōu)點(diǎn)是便于加液體(或控制反應(yīng)速率或節(jié)約藥品等).(寫(xiě)一點(diǎn))
(4)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,若選用A作發(fā)生裝置,則還要增加酒精燈(填儀器名稱(chēng)),并把A作如下改動(dòng):將試管橫放,并使試管口稍向下傾斜.
(5)不論采用哪個(gè)裝置,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性,若采用排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否已集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.鹽酸、硫酸是重要的化工原料.
(1)濃硫酸是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體干燥劑,說(shuō)明濃硫酸具有吸水性.
(2)稀鹽酸和稀硫酸都可以用于金屬除銹,是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己袣潆x子.
(3)鹽酸的下列用途中,不能用硫酸代替鹽酸的是②③(填編號(hào)).
①金屬表面除銹
②制造藥物氯化鋅
③除去NaCl中的少量NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中,不屬于氧氣物理性質(zhì)的是( 。
A.在通常情況下,氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體
B.氧氣具有助燃性,可以支持燃燒
C.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1.429克/升
D.氧氣不易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在49克硫酸(H2SO4)中含有 ( 。
A.0.5個(gè)硫酸分子B.0.5mol H2SO4C.1mol氫分子D.16克硫單質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案