12.在實(shí)驗(yàn)室里加熱20g高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)一段時間后剩余固體藥品為18.4g,請計(jì)算:
(1)生成的氧氣的質(zhì)量為1.6g;
(2)混合固體中剩余高錳酸鉀的質(zhì)量.

分析 高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量,根據(jù)氧氣質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算混合固體中剩余高錳酸鉀的質(zhì)量.

解答 解:(1)生成的氧氣的質(zhì)量為:20g-18.4g=1.6g;
故填:1.6.
(2)設(shè)反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量為x,
2KMnO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
316                                            32
x                                               1.6g
$\frac{316}{x}$=$\frac{32}{1.6g}$,
x=15.8g,
混合固體中剩余高錳酸鉀的質(zhì)量為:20g-15.8g=4.2g,
答:混合固體中剩余高錳酸鉀的質(zhì)量為4.2g.

點(diǎn)評 差量法在計(jì)算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,不需使用的一組儀器是( 。
A.燒杯、玻璃棒B.導(dǎo)管、單孔塞C.酒精燈、鐵架臺D.大試管、集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.給試管中的固體藥品加熱時,試管口應(yīng)略向下傾斜;給試管中的液體藥品加熱時液體的體積不得超過試管容積的$\frac{1}{3}$.給酒精燈里添加酒精時,酒精的量不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$,點(diǎn)燃酒精燈的時候可用火柴、紙條等,絕對禁止的方法是用一酒精燈引燃另一酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列處理方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.生活中可用煮沸的方法來降低水的硬度B.進(jìn)入久未開啟的菜窖前,先用燃著的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C.在室內(nèi)放一鹽水可以防止CO中毒D.為了防止水體污染,要合理使用農(nóng)藥和化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.“節(jié)能降耗,保護(hù)環(huán)境”是當(dāng)今社會發(fā)展的主題.
(1)人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和天然氣,過度使用化石燃料既造成能源危機(jī),又導(dǎo)致環(huán)境污染,下列環(huán)境問題與燃煤有關(guān)系的是ABC(填字母序號)
A.酸雨     B.溫室效應(yīng)     C.可吸入顆粒物增加
(2)西氣東輸工程在很大程度上緩解了我國能源區(qū)域分布不平衡的問題,其輸送的是當(dāng)今世界上最重要的一種氣體燃料,請寫出該氣體的主要成分甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)燃料的不充分燃燒不僅浪費(fèi)能源,而且污染環(huán)境.因此在日常生活中我們經(jīng)常采取一定的措施來提高燃料的利用率,請你解釋下列做法的目的是:
①將煤塊改為蜂窩煤來做燃料增大煤與氧氣的接觸面積,使煤燃燒更充分;
②做飯時燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色或橙色時,應(yīng)調(diào)整爐具的進(jìn)風(fēng)口使燃?xì)庠钪杏谐渥愕难鯕,使燃(xì)獬浞秩紵?br />(4)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.請你為低碳生活提出一條合理的建議少開私家車,盡量乘坐公交車出行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.實(shí)驗(yàn)室中為了除去O2中的少量水蒸氣,常將氣體通過濃硫酸,利用了濃硫酸的( 。
A.脫水性B.吸水性C.難揮發(fā)性D.強(qiáng)腐蝕性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,分別放入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,據(jù)圖回答:
(1)金屬X是鐵,判斷的理由為等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別放入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中,鐵產(chǎn)生的氫氣比鋅多.
(2)從圖中你還能獲得的信息有鋅比鐵活潑(答一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動:

(1)藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是C(填字母)
A.水  B.過氧化氫   C.氯化鉀   D.高錳酸鉀(KMnO4)原因是氯化鉀中無氧元素.
(2)裝置連接,所需的一些實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示:
儀器a的名稱是分液漏斗;選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):A.顏色  B.可燃性  C.溶解性  D.密度,必須考慮的是CD(填字母);要收集一瓶較純的氧氣,所選裝置收集為C(填裝置字母序號).
(3)氣體檢驗(yàn):用B裝置檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣收集滿
氧氣驗(yàn)滿:用C裝置判斷氧氣已收集滿的方法是瓶口有較大氣泡冒出時,說明氣體已滿
(4)實(shí)驗(yàn)探究:如圖2所示,向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液,觀察可見:實(shí)驗(yàn)①中無明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣泡,實(shí)驗(yàn)③中產(chǎn)生氣泡更快,據(jù)悉你能得出的結(jié)論是硫酸銅和氧化鐵能加快過氧化氫的分解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.(1)請完善實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟.

①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗.
②在蒸發(fā)過程中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,利用余熱將濾液蒸干.
(2)由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求,因此必須將粗鹽進(jìn)行精制.流程如圖.

①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,它還有一個作用是Na2CO3+BaCl2=2BaCO3↓+2NaCl(用化學(xué)方程式表示).
②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有NaCl、Na2CO3、NaOH(用化學(xué)式表示).
(3)若有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100kg,要將其變成20℃時氯化鈉的飽和溶液,以滿足化工生產(chǎn)的需要,可采用的最簡便方法是加入22.4g氯化鈉.已知:20℃時氯化鈉的溶解度為36g.
(4)寫出操作Ⅳ處發(fā)生反應(yīng)的一個方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(或HCl+NaOH=NaCl+H2O).

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