17．水是生命之源，是自然界中重要的物質(zhì)．
（1）愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，下列行為屬于節(jié)約用水的是B（填序號(hào)）．
A．城市生活廢水直接排入黃河
B．洗菜的水用來(lái)澆花
C．刷牙時(shí)打開(kāi)自來(lái)水并不斷沖水
D．用工業(yè)廢水燒地
（2）在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．
（3）在生活中可通過(guò)煮沸方法來(lái)降低水的硬度．

分析 （1）根據(jù)節(jié)約用水的方法進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)生活中降低水的硬度的方法進(jìn)行解答．

解答 解：（1）A、城市生活廢水直接排入黃河會(huì)污染水資源，故A錯(cuò)誤；
B、洗菜的水用于澆花屬于一水多用，可以節(jié)約用水，故B正確；
C、刷牙時(shí)打開(kāi)自來(lái)水并不斷沖水會(huì)浪費(fèi)水資源，故C錯(cuò)誤；
D、用工業(yè)廢水澆地會(huì)污染地下水資源，故D錯(cuò)誤；
故選：B；
（2）在生活中可用，肥皂水區(qū)分軟水和硬水，其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水；
故填：肥皂水；
（3）在生活中可通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
故填：肥皂水；煮沸．

點(diǎn)評(píng) 本題為涉及較多的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，題目難點(diǎn)不大但涉及面較廣，耐心審題、沉著作答對(duì)于解答類似問(wèn)題會(huì)有較大幫助．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．下列符號(hào)中有1、2、3、4、四個(gè)數(shù)字，它們分別表示的意義是：
“S”1表示硫原子的個(gè)數(shù)是1個(gè)；“2N”2表示：氮原子的個(gè)數(shù)為4個(gè)；
“O3”3表示：一個(gè)氧分子中含有3個(gè)氧原子；“$\stackrel{+4}{Si}$”4表示：硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為探究影響雙氧水分解的因素，某課外活動(dòng)小組的同學(xué)完成了下列實(shí)驗(yàn)：
【探究一】H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)次序12345678
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%3%5%10%15%20%25%30%
MnO2粉末用量（g）0.20.20.20.20.20.20.20.2
收集一瓶氣體時(shí)所用時(shí)間（秒）6602202058025943
反應(yīng)后液體溫度（℃）2434395665676970
（1）該反應(yīng)的文字（符號(hào)）表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）為準(zhǔn)確測(cè)定收集一瓶氣體所需的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)時(shí)宜采用排水方法來(lái)收集氧氣；
（3）請(qǐng)概括雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)雙氧水分解反應(yīng)速率的影響：雙氧水濃度越大，其分解的速率越快．
（4）由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)是放熱反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．
【探究二】催化劑MnO2對(duì)雙氧水分解速率的影響．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次序12345678910
MnO2粉末用量（g）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用時(shí)間（秒）17875432222
（5）請(qǐng)根據(jù)上表總結(jié)出MnO2的質(zhì)量對(duì)H2O2分解速率的影響：MnO2對(duì)H2O2的分解起催化作用，且MnO2達(dá)到一定量時(shí)，它的多少不改變反應(yīng)速率．
（6）想一想：還可能有什么因素可以影響H2O2的分解速率，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)你的猜想．催化劑種類；取濃度相同、質(zhì)量相同的過(guò)氧化氫溶液分別加入不同種類的同質(zhì)量的催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定收集一瓶氧氣所需的時(shí)間即可．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述正確的是（　　）
A．三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)椋杭祝疽遥颈?/td>
B．若要將組成在M點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點(diǎn)的甲溶液，可以采用的方法是：降溫到t2℃、過(guò)濾、升溫到t3℃
C．t2℃時(shí)的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)椋罕疽遥炯?/td>
D．若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列操作不正確的是（　　）
A．
連接儀器		B．
熄滅酒精燈		C．
蒸發(fā)		D．
聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒(méi)有變化的是（　　）
（1）原子的數(shù)目 （2）分子的數(shù)目  （3）元素的種類 （4）物質(zhì)總質(zhì)量（5）物質(zhì)種類   （6）原子種類．
A．全部B．（1）（3）（4）（6）C．（1）（4）（6）D．（1）（3）（5）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．硬水中含有較多的鎂離子[Mg2+]和鈣離子Ca2+（填離子符號(hào)），區(qū)分硬水軟水可選用的物質(zhì)是肥皂水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并判斷基本類型．
（1）木炭在空氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（2）一種金屬在氧氣中燃燒，生成黑色固體．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，反應(yīng)類型化合反應(yīng)
（3）高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑反應(yīng)類型分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)．
①為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染．
②沉淀、過(guò)濾吸附、蒸餾是工業(yè)凈水的常用方法，也是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中分離混合物的常用方法．
③含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫作硬水，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中通過(guò)煮沸也可以降低水的硬度．

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