17.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是消耗瓶中氧氣、氮?dú)獾,?dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界大氣壓.
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮?dú)猓?br />【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.請(qǐng)寫(xiě)出鎂條在氮?dú)庵腥紵幕瘜W(xué)反應(yīng)方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2

分析 (1)鎂燃燒消耗瓶?jī)?nèi)氣體生成固體物質(zhì),瓶?jī)?nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式的寫(xiě)法來(lái)分析解答.

解答 解:(1)鎂條燃燒時(shí)會(huì)與空氣中的氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)生成固體氧化鎂、氮化鎂,致使瓶?jī)?nèi)氣體減少壓強(qiáng)減小,水在大氣壓作用下進(jìn)入瓶中;
故填:消耗瓶中氧氣、氮?dú)獾,?dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界大氣壓;
(2)鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氮化鎂;故填:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)對(duì)空氣組成成分的認(rèn)識(shí),利用鎂的性質(zhì)及題中資料信息考查獲得信息解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.從電解水反應(yīng)的微觀示意圖中獲得的信息正確的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)是分子的重新組合
B.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類(lèi)和數(shù)目不變
C.該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)說(shuō)明水由氫氣和氧氣組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.水是寶貴的自然資源,保護(hù)水資源是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.保護(hù)水資源,禁止使用農(nóng)藥化肥
B.利用,明礬凈水,可得到純凈的水
C.保護(hù)水資源,一是要節(jié)約用水,二是要防治水體污染
D.水在自然界中不斷循環(huán),取之不盡,用之不竭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.我們地球表面71%被水覆蓋,但世界上仍有20多億人口面臨淡水危機(jī),減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機(jī)的重要措施,請(qǐng)回答:
(1)水體污染的主要來(lái)源有工業(yè)污染,農(nóng)業(yè)污染和生活污染.
(2)列舉兩種節(jié)約用水的方法:①用淘米水澆花;②用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽(yáng)離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分解獲得的是( 。
A.氧氣B.稀有氣體C.氮?dú)?/td>D.氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入白色粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)后,用如圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
(1)白色粉末的名稱(chēng)是明礬.
(2)指出本實(shí)驗(yàn)的兩處錯(cuò)誤:
①?zèng)]有使用玻璃棒進(jìn)行引流.
②漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上.
(3)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是(要求寫(xiě)兩種)濾紙破損;液面高于濾紙邊緣.改進(jìn)后過(guò)濾,可除去不溶性雜質(zhì).
(4)我們?cè)谏钪羞可以用紗布和吸管代替濾紙和玻璃棒來(lái)完成此實(shí)驗(yàn)操作.
(5)汕頭水資源豐富,但分別不均,有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度;請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的例子淘米水澆花.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.空氣成分中氧氣約占總體積的21%
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
D.水中的生物是依靠微溶于水中的氧氣而生存

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.善于梳理化學(xué)知識(shí),能使你的頭腦更聰明.以下化學(xué)知識(shí)的梳理和歸納不正確的是(  )
A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--可作保護(hù)氣
B.氦氣密度小--用于飛艇填充氣
C.氧氣能支持燃燒--可做燃料
D.活性炭具有吸附性--用于冰箱除臭劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案