【題目】某銀白色固體A在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B；如果把A放入稀鹽酸中，則生成淺綠色的溶液C和氣體D，把A投入藍(lán)色溶液E中，發(fā)現(xiàn)A表面覆蓋一層紅色物質(zhì)F，請按要求回答下列問題：

（1）寫出A、B、D的化學(xué)式：A_____，B_____，D_____。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①A燃燒_____；

②A與稀鹽酸反應(yīng)_____；

③A與E反應(yīng)_____。

【答案】Fe Fe3O4 H2 3Fe＋2O2Fe3O4 Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑ Fe＋CuSO4=FeSO4=Cu

【解析】

本題主要考察常見物質(zhì)的相互反應(yīng)，以及推理能力

能在氧氣中燃燒，火星四射的物質(zhì)A是鐵，產(chǎn)生的黑色固體B是四氧化三鐵，鐵與稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生淺綠色氯化亞鐵溶液C和氫氣D，將鐵放入硫酸銅藍(lán)色的溶液中，有紅色物質(zhì)F銅出現(xiàn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，請回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱：______。

（2）小明同學(xué)欲用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他選用的發(fā)生和收集裝置是______（填字母），實驗時在該裝置試管內(nèi)靠近管口位置放一團棉花，其目的是______；實驗結(jié)束停止加熱時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，其理由是______。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)的兩組實驗。

實驗I

實驗II

①實驗I中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱，你認(rèn)為是否合理_____（填“是”“否”），理由是_____；

②寫出實驗II中C試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

③D試管中充分反應(yīng)后，溶液質(zhì)量_____（填“增大”“減小”“不變”）；

④實驗II中要驗證的金屬活動性順序，至少要做的實驗是_____(填字母序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源，請結(jié)合水的有關(guān)知識回答。

(1)通過電解水的實驗可得出，水是由__組成的，電解水的化學(xué)方程式是__。

(2)自來水廠生產(chǎn)自來水時，不需要使用的凈水方法是__(填字母序號)。

A．沉淀 B．過濾 C．吸附 D．蒸餾

(3)生活中常用______來區(qū)分硬水和軟水。

(4)愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。請寫出一條節(jié)約用水的措施______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量是不同的，某化學(xué)活動小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗．

（1）首先，由_____________（填“A”或“B”）導(dǎo)管吸氣約20s，觀察到澄清的石灰水_____________

（2）然后，由___________（填“A”或“B”）導(dǎo)管呼氣約20s，觀察到澄清的石灰水_____________

（3）比較以上兩次實驗結(jié)果，該小組同學(xué)得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳含量_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A和B反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖如下所示：則下列說法正確的是（ ）

A. 該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 反應(yīng)前后三種元素的化合價都沒有改變

C. 恰好完全反應(yīng)時，反應(yīng)前后各原子種類不變，數(shù)目減少

D. 恰好完全反應(yīng)時A與B兩物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】馬英同學(xué)取某地石灰石樣品25g進(jìn)行測定實驗，現(xiàn)將200g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如下表所示：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

40

40

40

40

40

生成氣體的總質(zhì)量/g

2.2

4.4

m

8.8

8.8

試求：（1）m的值為 _____________________g。

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量等于__________________ g。

（3）所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________？（寫出計算過程，計算結(jié)果精確至0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖的裝置可用于制取氧氣。

(1)儀器①的名稱是______

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

①點燃酒精燈，給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查裝置的氣密性；④將高錳酸鉀裝人

試管里；⑤用排水法收集；⑥將導(dǎo)管從水面下拿出。則下列的操作順序正確是______ (填序號）。

A ③④①⑤②⑥ B ③④①⑤⑥② C ④①③⑤②⑥ D ④①③⑤⑥②

(3)利用排水法來收集氧氣，依據(jù)氧氣的性質(zhì)是: ______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在（2）的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

（1）請你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)，寫出物質(zhì)的名稱A：_____ D：_____ H：_____

（2）寫出反應(yīng)（2）（3）的反應(yīng)文字表達(dá)式，并指出②反應(yīng)的基本類型：②_____、_____反應(yīng)；③_____

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