【題目】我國(guó)C919大飛機(jī)使用了大量復(fù)合材料，其中陶瓷材料氮化硅（Si3N4）具有耐高溫的性能。下列關(guān)于氮化硅的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 它是一種混合物

B. 氮化硅中硅、氮元素的質(zhì)量比是3：4

C. 氮化硅中既含金屬元素又含非金屬元素

D. 氮化硅中硅為+4價(jià)，氮為﹣3價(jià)

【答案】D

【解析】

A、氮化硅（Si3N4）是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氮化硅中硅、氮元素的質(zhì)量比為（28×3）∶（14×3）=3∶2，3：4是硅、氮原子個(gè)數(shù)比，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氮化硅的組成元素硅元素與氮元素都屬于非金屬元素，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、硅元素顯+4價(jià)，根據(jù)化合物中個(gè)元素的化合價(jià)的和為零可知氮化硅中氮元素顯-3價(jià)，選項(xiàng)正確，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中質(zhì)量減小的是（ ）

A. 濃硫酸 B. 濃鹽酸 C. 生石灰 D. 氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）

A. 干冰可用作制冷劑——干冰升華時(shí)吸收大量的熱

B. 鎂粉常用于制作信號(hào)彈——鎂燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光

C. 稀有氣體可制作霓虹燈——稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

D. 二氧化錳用于雙氧水制取氧氣——增加產(chǎn)生氧氣的量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣成分中主要含有的兩種物質(zhì)是

A. 氮?dú)夂脱鯕?B. 氮?dú)夂蜌錃?C. 二氧化碳和氧氣 D. 氧氣和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1991年，我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測(cè)定了銦（In）原子的相對(duì)原子質(zhì)量新值。銦原子的核電荷數(shù)為49，中子數(shù)為66。則：

（1）銦原子的質(zhì)子數(shù)為_______。（2）銦原子的核外電子數(shù)為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示。

（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是__________。（2）地殼中含量最多的金屬元素________。

（3）構(gòu)成氯化鈉的微粒是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水,滋潤(rùn)萬(wàn)物,與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān),下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是

A. 為了保護(hù)水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥 B. 生活中可通過(guò)煮沸降低水的硬度

C. 通過(guò)蒸餾得到蒸餾水的過(guò)程屬于化學(xué)變化 D. 河水經(jīng)沉淀、過(guò)濾處理后得到純水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)在體內(nèi)產(chǎn)生結(jié)石．下列有關(guān)硬水軟水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 過(guò)濾不能降低水的硬度

B. 使用硬水燒水易產(chǎn)生水垢

C. 硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多的可溶性鈣、鎂化合物

D. 硬水是混合物，軟水是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究未知固體的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，其中不正確的實(shí)驗(yàn)方案是：

A. 觀察固體的顏色和外觀 B. 放入水中試其溶解性

C. 用嘴嘗其味道 D. 加熱觀察是否有變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案