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16.甲、乙兩物質發(fā)生反應的微觀示意圖如圖,則說法正確的是(  )
A.該反應前后原子個數保持不變
B.該反應屬于復分解反應
C.甲和乙的相對分子質量之和等于丙的相對分子質量
D.甲和丙中同種元素的化合價均相等

分析 由題目中的化學反應的微觀示意圖可知:該反應符合“多變一”的特點,故為化合反應;只要反應則會遵守質量守恒定律;化學反應中,分子變化,原子不變.

解答 解:A、由微粒的變化可知,化學反應前后原子種類和數目都不變,故說法正確;
B、由化學反應的微觀示意圖可知:該反應符合“多變一”的特點,故為化合反應,故說法不正確;
C、根據質量守恒定律,參加反應的甲和乙的質量和等于生成的丙的質量,相對分子質量之和不一定相等,故說法不正確;
D、由微粒的構成可知,甲和丙中與同種元素的原子結合的原子的數目不同,該元素的化合價一定不相等,故說法不正確.
故選:A.

點評 本題通過微觀粒子的反應模型圖,考查了微觀上對化學反應的認識,學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某同學在實驗室中用硝酸鋇溶液和氫氧化鈉溶液來進行驗證質量守恒定律實驗,能否得到正確的實驗結論?請解釋原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖裝置可以完成多個簡單實驗,具有藥品用量少,實驗現象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點.
(1)若甲中吸無色酚酞溶液,乙中吸有濃氨水,將甲、乙中的液體同時擠出,一段時間后,可觀察到擠入到燒杯①中的無色酚酞溶液變紅,說明分子具有的性質是分子是不斷運動的.
(2)若甲中吸有稀硫酸,乙中吸有水,燒杯①中盛有碳酸鈉粉末,燒杯②看盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花.為了驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳,應采取的實驗操作是先滴加甲中的液體,一段時間后再滴加滴管乙中的液體.
(3)先將甲中的水滴到盛有固體的燒杯①中,觀察出氣球明顯鼓起,一段時間后恢復原狀;則燒杯①中的固體可能為:NaOH;氣球鼓起的原因是氫氧化鈉溶于水放熱,溫度升高,壓強增大;再將乙中的液體滴到盛有固體的燒杯②中,氣球又明顯鼓起,一段時間后恢復原狀,則滴管乙中的液體可能為:稀鹽酸;燒杯②中固體可能為:碳酸鈉;寫出相關的化學方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列各組稀溶液,不加其他試劑就能鑒別的是(  )
A.Na2CO3、H2SO4、HCl、NaNO3B.NaOH、NaCl、CaCl2、FeCl3
C.Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaClD.K2SO4、Na2CO3、BaCl2、HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質的命名,錯誤的是( 。
A.CaCl2  氯化鈣B.Zn(NO32  硝酸鋅
C.FeO   氧化鐵D.NaHSO4   硫酸氫鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關化學反應類型的判斷不正確的是( 。
A.CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO  化合反應
B.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑  分解反應
C.CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2   置換反應
D.Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O  復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.隨著國際油價的不斷攀升,能源問題再次成為人們關注的焦點.發(fā)展離不開能源,下列說法正確的是( 。
A.既然油價上漲,應該禁止所有機動車輛上路行駛
B.隨著油氣價格上漲,“西氣東輸”工程將顯得毫無意義
C.在農村,建議農民將農作物秸稈收好以作為生產沼氣的原料
D.天然氣、可燃冰、氫能必將成為人類日后的新型能源

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.石灰水是初中化學最常用的試劑之一.下面是某探究小組三名同學分別對新制飽和澄清石灰水進行的一系列探究實驗,請回答下列問題.
(1)甲同學在一支試管內加入適量石灰水,再通入二氧化碳氣體,試管內出現渾濁,寫出反應的化學方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)乙同學在一支試管內加入適量石灰水,再將試管稍加熱.觀察到的現象與甲同學的實驗現象相同,請分析原因是溫度升高,析出氫氧化鈣.
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.某元素的離子結構示意圖為,下列認識正確的是( 。
A.該元素是稀有氣體元素B.該元素的粒子是非金屬陰離子
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