【題目】某氣體既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是（ ）
A.難溶于水，密度比空氣大
B.難溶于水，密度比空氣小
C.易溶于水，密度比空氣大
D.易溶于水，密度比空氣小

【答案】B
【解析】解：因為氣體能用排水法收集，說明該氣體難溶于水，因為能用向下排空氣法收集，說明該氣體密度比空氣的密度小，所以這種氣體既難溶于水，密度又比空氣的密度小，觀察選項，
故選：B．
根據(jù)收集氣體的方法，可以推斷氣體的物理性質(zhì)，不易溶于水或難溶于水的物質(zhì)可以使用排水法收集，密度比空氣小的物質(zhì)可以使用向下排空氣法收集．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.“春色滿園，花香四溢”說明分子在不停地運動
B.空氣是由空氣分子構(gòu)成的
C.組成CO，CO2的元素種類相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D.氣體受熱膨脹是因為溫度升高氣體分子變大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)符號或文字填空．
（1）4個硫原子；
（2） ；
（3）二氧化氯；
（4）碳酸根離子；
（5）符號“O”的意義； ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中，表示物質(zhì)化學(xué)式的是（ ）
A.H
B.2Fe
C.H2O
D.Mg2+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解．吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是（ ）
A.氧氣是無色無味的無毒氣體
B.氧氣可以燃燒
C.吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣
D.氧氣可以支持燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭燃燒后產(chǎn)生的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁，則這種氣體是；能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是；（均填寫物質(zhì)的化學(xué)式）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中幾個重要實驗，有關(guān)該幾個實驗的說法錯誤的是（ ）
A.
實驗中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量
B.
實驗中左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹，可證明鐵生銹的條件之一是與氧氣接觸
C.
實驗可證明分子是不斷運動的
D.
實驗中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒，也不能支持燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為M，N兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線圖，下列說法正確的是（ ）

A.M的溶解度比N大
B.t1℃時，M接近飽和的溶液降低溫度可以達到飽和
C.t2℃時，100g N的飽和溶液中溶解了30g N物質(zhì)
D.t2℃時，M，N溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱 ．
（2）用膠皮管連接裝置C中的玻璃導(dǎo)管時，應(yīng)先把玻璃導(dǎo)管口 ， 然后稍稍用力將玻璃導(dǎo)管旋入膠皮管中．
（3）實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
（4）若用D裝置收集二氧化碳，檢驗已集滿的方法是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案