請?jiān)谙铝孝佗趦尚☆}中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第①小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù):
①做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)預(yù)先在瓶中加少量水,這是為什么?做硫粉在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)預(yù)先在瓶中加少量氫氧化鈉溶液,這又是為什么?
②寫出在燃著的煤爐中發(fā)生的吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個(gè).

解:①根據(jù)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的固體,放出大量的熱,為防止生成的高溫熔化物濺落下了使集氣瓶底炸裂,因此試驗(yàn)之前要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙;
故答案為:防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
根據(jù)二氧化硫有毒,是污染空氣的有害氣體,用氫氧化鈉溶液可以將二氧化硫吸收掉,防止污染空氣;
故答案為:防止生成的二氧化硫污染空氣;
②吸熱反應(yīng):C+CO22CO;
放熱反應(yīng):C+O2CO2;
故答案為:C+CO22CO;C+O2CO2
分析:①根據(jù)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的固體,放出大量的熱,為防止生成的高溫熔化物濺落下了使集氣瓶底炸裂,因此試驗(yàn)之前要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙,進(jìn)行解答;根據(jù)二氧化硫有毒,是污染空氣的有害氣體,用氫氧化鈉溶液可以將二氧化硫吸收掉,防止污染空氣;進(jìn)行解答;
②根據(jù)吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)分別寫出反應(yīng)方程式.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請?jiān)谙铝孝、?小題中任選一題作答,若兩題都作答則以第一題計(jì)分.
①日常生活中我們接觸到的水有硬水和軟水.請寫出一種確定你某次使用的水是硬水還是軟水的方法,要求有操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.
②寫出2種造成水污染的污染源,并寫出一件你可以做到的、有利于防止水污染的事例.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011屆江蘇省常州市初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:推斷題

請回答下列問題:
(在下列⑴⑵)兩小題中任選一題回答,若兩小題都回答,則以第⑴小題的答案評(píng)定分?jǐn)?shù))
⑴金屬資源十分寶貴。我們該怎樣保護(hù)我們的金屬資源呢?(至少說出兩點(diǎn))
⑵2009年“中國水周”的主題是:“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,節(jié)約保護(hù)水資源”。結(jié)合該主題,你覺得哪些做法是符合該主題要求的。(至少說兩條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

請?jiān)谙铝孝、?小題中任選一題作答,若兩題都作答則以第一題計(jì)分.
①日常生活中我們接觸到的水有硬水和軟水.請寫出一種確定你某次使用的水是硬水還是軟水的方法,要求有操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.
②寫出2種造成水污染的污染源,并寫出一件你可以做到的、有利于防止水污染的事例.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

請?jiān)谙铝孝、?小題中任選一題作答,若兩題都作答則以第一題計(jì)分.
①日常生活中我們接觸到的水有硬水和軟水.請寫出一種確定你某次使用的水是硬水還是軟水的方法,要求有操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.
②寫出2種造成水污染的污染源,并寫出一件你可以做到的、有利于防止水污染的事例.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

請?jiān)谙铝孝佟ⅱ?小題中任選一題作答,若兩題都作答則以第一題計(jì)分.
①日常生活中我們接觸到的水有硬水和軟水.請寫出一種確定你某次使用的水是硬水還是軟水的方法,要求有操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.
②寫出2種造成水污染的污染源,并寫出一件你可以做到的、有利于防止水污染的事例.

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