【題目】為探究燃燒的條件，某同學(xué)查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，劇毒，不溶于水，著火點為40oC；紅磷的著火點為240oC。然后按下圖所示A裝置進(jìn)行實驗。

（1）觀察到的現(xiàn)象為：銅片上的白磷和紅磷分別是 ②水下的白磷 ；

（2）在使用組裝好的B裝置前，首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是 ，然后加入藥品并將B和C裝置連接，滴入雙氧水，B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，C裝置中的白磷燃燒。

（3）從以上實驗分析可得出燃燒的條件為：可燃物、 和 。

【答案】（1）①白磷燃燒而紅磷不燃燒②不能燃燒（2）檢查裝置的氣密性；2H2O2 2H2O +O2↑（3）空氣和溫度達(dá)到物質(zhì)的著火點

【解析】

試題分析：從圖示看：觀察到的現(xiàn)象為：銅片上的白磷和紅磷分別是白磷燃燒而紅磷不燃燒；水下的白磷不能燃燒；在使用組裝好的B裝置前，首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性，然后加入藥品并將B和C裝置連接，滴入雙氧水，B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O +O2↑，C裝置中的白磷燃燒。從以上實驗分析可得出燃燒的條件為：可燃物、空氣和溫度達(dá)到物質(zhì)的著火點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖實驗裝置，回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制備氧氣，發(fā)生裝置是 （填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）用A裝置制備二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，收集二氧化碳的裝置是 （填字母序號），儀器a的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”，其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于緩慢氧化的是

A、動植物的呼吸 B、食物的腐爛

C、酒和醋的釀造 D、燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的實驗探究，結(jié)合下圖回答問題。

［反應(yīng)原理］加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為_______________________________。

［儀器裝置］（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①____________，②_______________。

（2）應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為_____（填字母序號，下同），選擇的依據(jù)是：___________氣體收集裝置為________。

（3）指出上圖裝置中的一處錯誤____________________________________。

［問題探究］實驗中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是____________。

［實驗反思］在清洗試管中的反應(yīng)殘留物時，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色。你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火箭推進(jìn)器中盛有N2H4和H2O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：N2H4 + 2H2O2 = R + 4H2O，其中R的化學(xué)式為 （ ）

A．N2 B．N2O4 C．NH3 D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息．請認(rèn)真分析表中信息，回答下列問題：

（1）鋁原子的最外層電子數(shù)是 。核電荷數(shù)為12的元素符號是 。

（2）原子序數(shù)為8和14的元素組成化合物的化學(xué)式 。

（3）11號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易 （填“得到”或“失去”）電子，該元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素．

（4）第三周期的元素的共同點是__________；上述元素在周期表中處于同一周期的原因___________。

（5）在同一周期中，從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸 ．

（6）從上表，我們還可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組按照課本實驗方法（如下圖），做木炭與氧化銅反應(yīng)的實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進(jìn)行探究和改進(jìn)。

【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？

【查閱資料】銅有+1 和+2 兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4 或-4。

【猜想與假設(shè)】

（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學(xué)式為 。

（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實驗現(xiàn)象

更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

【分析與交流】

（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實驗。你認(rèn)為這樣建議的原理是 ；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的好處是 。

【實驗與結(jié)論】

同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實驗，他們在檢驗了乙 后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時， （填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是 （填“吸”或“放”）熱反應(yīng)。待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法中，切實可行的是（ ）

A、用酚酞鑒別NaCl溶液和鹽酸

B、用燃著的木條鑒別CO2和N2

C、用石蕊鑒別稀鹽酸和稀硫酸

D、用水鑒別NaOH和CaCO3固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中，一段時間后，質(zhì)量減小的是

A．碳酸鈣 B．氯化鈉 C．濃鹽酸 D．氫氧化鈉

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同步練習(xí)冊答案