【題目】制作糕點常用Na2CO3或NaHCO3做膨松劑,同學(xué)們根據(jù)Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)進(jìn)行了一系列探究。
(1)NaHCO3和Na2CO3性質(zhì)差異的探究
[查閱資料]
物質(zhì) | Na2CO3 | NaHCO3 | |||||
酸堿性 | 水溶液顯堿性 | 水溶液顯弱堿性 | |||||
熱穩(wěn)定性 | 受熱不分解 | 270℃時完全分解 | |||||
溶解度 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |||
Na2CO3 | 12.5g | 21.5g | 39.7g | 49.0g | |||
NaHCO3 | 8.1g | 9.6g | 11.1g | 12.7g | |||
(實驗探究)
①驗證水溶液的酸堿性的差異:分別測兩種物質(zhì)溶液的pH值,請寫出測定pH值的方法____________,測定結(jié)果:NaHCO3的pH值___________Na2CO3(填“>”或”“<”)。
②驗證兩種粉末的穩(wěn)定性:觀察到裝置中__________(填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,該燒杯中發(fā)生的反應(yīng)方程式為_______________。
③利用溶解度的差異鑒別NaHCO3和Na2CO3:小方同學(xué)分別取Xg兩種固體粉末加入20℃,10g水中充分溶解,通過觀察現(xiàn)象區(qū)分出碳酸鈉和碳酸氫鈉,X可以是下列的___________。
A2g B0.96g C0.5g D3g
(2)測定某NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)利用如圖裝置進(jìn)行實驗,裝置B中放有10g該樣品(整套裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量)。
①實驗前測定裝置D的質(zhì)量為122.2g,上圖裝置C的作用是_______________,裝置E的作用是_____________,若沒有裝置E,造成測定結(jié)果____________(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
②實驗過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣,裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______________,若沒有裝置A,造成測定結(jié)果_______(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。在加熱前,先對裝置A、B和C(已連接)通一段時間的空氣,再連接上裝置D、E,目的是_______________;在停止加熱后,仍繼續(xù)通入空氣一段時間,目的是____________________。
【答案】用玻璃棒蘸取待測液在pH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照 < 乙 Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O A 吸收氣體中的水蒸氣 防止空氣中水和二氧化碳進(jìn)入D中產(chǎn)生干擾 偏大 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 偏大 排出裝置中有CO2的空氣 將裝置中產(chǎn)生的二氧化碳全部壓入D中被完全吸收
【解析】
[實驗探究]
①用玻璃棒蘸取待測液在pH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,從而確定溶液的pH;溶液的堿性越強(qiáng),pH越大;故填:用玻璃棒蘸取待測液在pH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照,讀出pH;<;
②由圖表關(guān)于兩者的熱穩(wěn)定性進(jìn)行分析可知:碳酸氫鈉可以加熱分解生成二氧化碳,而碳酸鈉不能,所以分析裝置可知乙燒杯的澄清石灰水變渾濁,該燒杯中發(fā)生的反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O。故填:乙;Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O;
③20℃時碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度分別為21.5g和9.6g,那么在該溫度下,10g水中最多溶解2.15g碳酸鈉達(dá)到飽和,最多溶解0.96g碳酸氫鈉達(dá)到飽和,因此可分別加入2g固體,充分?jǐn)嚢韬螅敉耆芙鈩t為碳酸鈉,若不能完全溶解則為碳酸氫鈉;故填:A;
(2)①實驗前測定裝置D的質(zhì)量為122.2g,上圖裝置C的作用是吸收氣體中的水蒸氣,裝置E的作用是防止空氣中水和二氧化碳進(jìn)入D中產(chǎn)生干擾,如果沒有E裝置,空氣中二氧化碳會進(jìn)入D裝置,造成二氧化碳增多,結(jié)果偏大。故填:吸收氣體中的水蒸氣;防止空氣中水和二氧化碳進(jìn)入D中產(chǎn)生干擾;偏大;
②因為二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;由于反應(yīng)前裝置內(nèi)的空氣中含有二氧化碳,會使得測定結(jié)果偏大;在加熱前,先對裝置A、B和C(已連接)通一段時間的空氣,再連接上裝置D、E,目的是除去裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳,防止影響實驗結(jié)果;在停止加熱后,仍繼續(xù)通入空氣一段時間,目的是將裝置B中二氧化碳全部趕入裝置D中,否則實驗結(jié)果會偏;故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;偏大;排出裝置中有CO2的空氣;將裝置中產(chǎn)生的二氧化碳全部壓入D中被完全吸收。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳元素可以組成不同的單質(zhì)和化合物.
(1)如圖是幾種常見的碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)。
①石墨的結(jié)構(gòu)是_____(填字母)。石墨在一定條件下生成金剛石屬于_____( “物理”或 “化學(xué)”)變化,該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_____。
②金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異,但它們的化學(xué)性質(zhì)相似,如都具有可燃性,寫出碳在氧氣中不充分燃燒的化學(xué)方程式:_____。
(2)通過上述討論,我們知道物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì),請利用該理論回答下列問題:
①凈水過程中常用活性炭吸附水中的色素和異味,是由于活性炭具有_____的結(jié)構(gòu)。
②CO和CO2性質(zhì)上存在很大的差異,原因是_____。
③古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳在常溫下具有的性質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示的實驗情境,回答問題。
(1)A實驗中,可能造成的后果是_____;
(2)B試管在空氣中放置10天后,觀察到鐵釘b處明顯銹蝕,而a、c處幾乎無明顯變化,說明鐵生銹的條件是_____;
(3)根據(jù)C實驗的現(xiàn)象和結(jié)論,二氧化碳在實際生產(chǎn)、生活中常用于_____;
(4)D裝置的集氣瓶中,盛有初中化學(xué)常見的某種氣體純凈物,根據(jù)所學(xué)過的化學(xué)知識,推測該氣體可能是哪種氣體,并回答檢驗方法_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請認(rèn)真分析并回答下列問題:
(1)請從上表中查出鋁元素的相對原子質(zhì)量為______;
(2)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______填序號;
A相對原子質(zhì)量不同 B質(zhì)子數(shù)不同 C中子數(shù)不同
(3)金屬Na、Mg化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______;
(4)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,請寫出其中一條:______。
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【題目】在生活中,我們每天用的自來水,是經(jīng)過許多凈化過程后,才輸送到千家萬戶的,凈水過程如圖所示。根據(jù)你所學(xué)的知識,回答下列問題:
(1)自來水廠凈水的主要過程是沉淀、______、吸附、消毒,其中屬于化學(xué)變化的是______;
(2)長期使用硬水會給生產(chǎn)生活帶來許多麻煩,如______,生活中軟化硬水的方法是______。
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【題目】某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實驗。
[實驗1]按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
[實驗2]按圖2所示裝置在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗),利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(1)實驗1中,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_________________________________________,紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式或者化學(xué)方程式為_________________________________________。
(2)為提高實驗的準(zhǔn)確性,以上兩個實驗在進(jìn)行前都必須要________________________________________。
(3)實驗過程中,連接數(shù)字傳感器,測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息,_______________________________________(填 “實驗1”或“實驗2”)的測定方法更準(zhǔn)確。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范操作是化學(xué)實驗的基本要求,下列實驗基本操作符合規(guī)范要求的是( )
A. 取用粉末狀固體B. 檢驗裝置氣密性
C. 取液時擠入空氣D. 點燃酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是(_______)
A該反應(yīng)生成的兩種分子個數(shù)比為1:1
B該反應(yīng)前后共有兩種氧化物
C反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
D參加反應(yīng)的二氧化碳和氫氣的質(zhì)量比為____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表中所描述的變化與右圖相符合的是
化學(xué)變化 | Y軸 | a | b | |
A | 等質(zhì)量的高錳酸鉀和水在不同條件下分解 | 氧氣質(zhì)量 | 高錳酸鉀 | 水 |
B | 等質(zhì)量、等濃度的雙氧水在不同條件下反應(yīng) | 氧氣質(zhì)量 | 加催化劑 | 加熱 |
C | 等質(zhì)量的鎂片和鐵片分別與足量的稀硫酸反應(yīng) | 氫氣質(zhì)量 | 鎂 | 鐵 |
D | 等質(zhì)量的二氧化碳和生石灰分別與等量的水反應(yīng) | 溫度 | 二氧化碳 | 生石灰 |
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