【題目】研究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：在T形三通管中放入干、濕兩條紫色石蕊紗布條，并向內(nèi)緩慢通入二氧化碳。下列說法中不正確的是

A.干布條不變紅，說明干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅

B.濕布條下部先變紅，說明二氧化碳密度比空氣大

C.干布條不變紅，濕布條變紅，說明二氧化碳能與水反應(yīng)

D.將變紅的濕布條取出，片刻后又變回紫色，說明石蕊與氧氣發(fā)生了反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A、干布條不變紅，說明干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅，該選項(xiàng)說法正確；

B、濕布條下部先變紅，說明二氧化碳密度比空氣大，該選項(xiàng)說法正確；

C、干布條不變紅，濕布條變紅，說明二氧化碳能與水反應(yīng)生成顯酸性物質(zhì)，該選項(xiàng)說法正確；

D、將變紅的濕布條取出，片刻后又變回紫色，不是石蕊與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，是碳酸分解生成了水和二氧化碳，該選項(xiàng)說法不正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】陵川縣石灰?guī)r儲(chǔ)量豐富，探明儲(chǔ)量36億噸以上，礦質(zhì)品位為CaCO3＞97%，層位穩(wěn)定，無夾石，易露天開采，剝采比甚低，是理想的開發(fā)利用基地。以石灰石為原料生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的工藝流程圖如圖：

（1）操作①的名稱是_____；

（2）煅燒爐中的化學(xué)方程式為_____，基本反應(yīng)類型為_____。

（3）反應(yīng)池中的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及所屬基本反應(yīng)類型均正確的是（ ）

A.鐘乳石的形成： Ca(HCO3)2=CaCO3↓+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng)

B.用小蘇打治療胃酸過多： NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 復(fù)分解反應(yīng)

C.紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量：4P + 5O2 = 2P2O5 置換反應(yīng)

D.酸雨的成因： CO2+H2O =H2CO3 化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、 B、C、D、E、F分別代表初中化學(xué)六種常見的物質(zhì)。己知: A由一種元素組成，B、C、D、E均由兩種元素組成，F由三種元素組成。其中B為黑色固體, C是生活中常用于滅火的物質(zhì)。它們之間有如下圖所示的關(guān)系（“一”表示相連的兩種物質(zhì)能在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以通過一個(gè)化學(xué)變化轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。其中部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件己省略） 。請(qǐng)回答下列問題:

（1）物質(zhì)A的化學(xué)式:_____；

（2）請(qǐng)寫出E→C的化學(xué)方程式:_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種手機(jī)電路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni（鎳，銀白色金屬）等金屬，如圖是某工廠回收部分金屬的流程圖。已知：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

（1）操作①的名稱是_____。該操作中玻璃棒的作用是_____。

（2）寫出濾液②中金屬陽離子的符號(hào)_____。

（3）寫出濾液③和鐵粉發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)是_____反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。

（4）Cu、Fe、Ni在溶液中的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序依次是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體制取的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）寫出上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_________，b_________。

（2）某同學(xué)想利用上述裝置進(jìn)行高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

①高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為：__________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為：__________(填字母)，該裝置尚存在的缺陷是______________。

②若要用制得的氧氣做蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)其產(chǎn)物，應(yīng)選用的收集裝置為________(填字母)。

（3）某同學(xué)選擇C，D裝置來制取二氧化碳。

①經(jīng)檢查確認(rèn)裝置不漏氣后，添加藥品方法為:先在儀器b內(nèi)加入___________(填物質(zhì)名稱，下同)，再在分液漏斗內(nèi)加入_________，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_________。

②反應(yīng)發(fā)生后觀察到C中產(chǎn)生大量氣泡，D中導(dǎo)管口無氣泡冒出，其可能原因是：______。

③若用G裝置收集一瓶干燥的二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)可將燃著的木條放在_________ (填“c”或“d”)口外，若木條熄滅，則已集滿。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)方程式表示，并注明反應(yīng)類型：

（1）（a）實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)試管中加入少量硫酸銅溶液，把２-３枚無銹的新鐵釘浸入硫酸銅溶液中。注意：硫酸銅溶液是_____色溶液。

（b）現(xiàn)象：①_____；②_____。

（c）化學(xué)方程式：_____�；痉磻�(yīng)類型_____

（2）用鎂作鎂閃光燈或照明彈。化學(xué)方程式_____，基本反應(yīng)類型_____

（3）市售的補(bǔ)血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)， 起到補(bǔ)血作用�；瘜W(xué)方程式：_____，基本反應(yīng)類型_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性順序，某小組做了如甲圖所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多（如乙圖所示）。

下列說法正確的是

A. 甲圖試管①中溶液顏色發(fā)生改變

B. 甲圖試管②中的溶液中含有FeCl3

C. 乙圖燒杯中的溶液一定只含有兩種溶質(zhì)

D. 乙圖燒杯中最后所得固體的質(zhì)量可能等于3.2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C……H八種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，有如下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、H是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無色液體。試推斷：

（1）寫出E、H兩種物質(zhì)的化學(xué)式：E____________H____________。

（2）B在反應(yīng)②起什么作用？________________________________________。

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式。_____________________________________。

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