下列物質(zhì)中，能將稀硫酸和氫氧化鈉溶液區(qū)別開(kāi)的是（　�。�
A．食鹽水B．酚酞試液C．蒸餾水D．硝酸鉀溶液
硫酸屬于酸，溶液顯酸性，遇到酚酞不變色；氫氧化鈉屬于堿，溶液顯堿性，遇到酚酞變紅．故可用酚酞試液將稀硫酸和氫氧化鈉溶液區(qū)別；而食鹽水、蒸餾水、硝酸鉀溶液不和稀硫酸以及氫氧化鈉溶液反應(yīng)，沒(méi)有現(xiàn)象，故不能將稀硫酸和氫氧化鈉溶液區(qū)別．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、＜1＞下列因素都會(huì)影響燃燒的現(xiàn)象，請(qǐng)你說(shuō)明發(fā)生了什么影響，并舉例加以說(shuō)明．
（1）可燃物的著火點(diǎn)
著火點(diǎn)越低越易點(diǎn)燃，如白磷張比紅磷更易燃燒

（2）氧氣濃度的大�。�
氧氣濃度越大燃燒越劇烈．如鐵絲在空氣中不能燃燒，但在氧氣中則劇烈燃燒，火星四射

（3）可燃物與氧氣的接觸面積：
與氧氣接觸面積越大，燃燒就越容易發(fā)生．如將木柴劈開(kāi)架空后易燃燒

＜2＞分析下列三組化學(xué)反應(yīng)，并根據(jù)示例回答問(wèn)題．
示例：鐵與稀硫酸反應(yīng)生成FeSO4和H2，鐵還能與濃硫酸反應(yīng)生成Fe2（SO4）3、SO2和H2O．說(shuō)明反應(yīng)物濃度不同，反應(yīng)后的生成物可能不同．
（1）當(dāng)碳與氧氣質(zhì)量比為3：4時(shí)，反應(yīng)生成CO，當(dāng)碳與氧氣質(zhì)量比為3：8時(shí)，反應(yīng)生成CO2．
說(shuō)明參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量不同，反應(yīng)后生成物的種類(lèi)可能不同

（2）在140℃時(shí)，乙醇與濃硫酸反應(yīng)生成乙醚和水，170℃時(shí)，乙醇與濃硫酸反應(yīng)生成乙烯和水．
說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)的溫度（或條件）不同，反應(yīng)后生成物的種類(lèi)可能不同

（3）硫燃燒生成SO2，但在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰．
說(shuō)明參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)濃度不同，化學(xué)反應(yīng)時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象可能不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

雞蛋是日常生活中常見(jiàn)的食品，某研究小組同學(xué)欲從化學(xué)的角度來(lái)進(jìn)一步研究“雞蛋”：
【實(shí)驗(yàn)探究一】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)雞蛋放置時(shí)間太久會(huì)變質(zhì)并會(huì)產(chǎn)生一股臭味，這是什么原因呢？
查閱資料：
①雞蛋久置后會(huì)變質(zhì)產(chǎn)生硫化氫（H2S）氣體；硫化氫氣體有劇毒，密度比空氣大，能溶于水，溶于水后呈酸性．
②實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（化學(xué)式為FeS）固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體，同時(shí)生成硫酸亞鐵；
同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取并收集了一瓶硫化氫氣體，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)
①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
  ②
集氣瓶
集氣瓶

（2）H2S氣體中的硫元素的化合價(jià)為
-2
-2
，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
，該反應(yīng)屬于
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型），制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
B
B
（填字母），收集硫化氫氣體最好選用的裝置為
F
F
（填字母），多余的氣體可用
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液來(lái)吸收．
【實(shí)驗(yàn)探究二】雞蛋殼的成分
（注意：以下實(shí)驗(yàn)均假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣以外的其他成分不能與酸反應(yīng)，也不溶于水）
（3）小李同學(xué)查知雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，他用鑷子取少許雞蛋殼樣品在酒精燈上灼燒，一開(kāi)始聞到一股燒焦羽毛氣味，說(shuō)明內(nèi)膜有
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
，繼續(xù)灼燒后，看到蛋殼邊變白，產(chǎn)生該白色物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
，將充分灼燒后的蛋殼投入蒸餾水中，滴入無(wú)色酚酞試液，試液變?yōu)?!--BA-->
紅
紅
色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
．
（4）為了進(jìn)一步測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
稱(chēng)量G裝置質(zhì)量為50.00g，按下圖組裝后，將10.00g蛋殼樣品（已洗凈、干燥并搗碎）放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開(kāi)彈簧夾C，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣，一段時(shí)間后稱(chēng)量裝置G質(zhì)量為52.64g（不考慮原裝置內(nèi)空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）．
回答下列問(wèn)題：

加入樣品前還應(yīng)
從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣
從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣
，裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，裝置E的作用是
吸收氯化氫氣體
吸收氯化氫氣體
，反應(yīng)結(jié)束后打開(kāi)彈簧夾C，緩緩鼓入空氣的目的是
生成二氧化碳全部進(jìn)入到G裝置中
生成二氧化碳全部進(jìn)入到G裝置中
，裝置B的作用是
吸收空氣中二氧化碳
吸收空氣中二氧化碳
，若缺少H裝置，則測(cè)得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏
大
大
．小剛的實(shí)驗(yàn)測(cè)得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
60%
60%
．
（5）小勇同學(xué)重新設(shè)計(jì)了一種方案，將10.00g蛋殼樣品（已洗凈、干燥并搗碎）放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量稀鹽酸，蛋殼部分溶解，并產(chǎn)生大量氣泡，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和測(cè)定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示：

小勇的實(shí)驗(yàn)測(cè)得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
57%
57%
，小剛認(rèn)為小勇的實(shí)驗(yàn)過(guò)程有一個(gè)明顯的缺陷會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的碳酸鈣的含量偏低，這個(gè)缺陷是
未洗滌直接烘干就稱(chēng)量造成結(jié)果偏大，從而使得碳酸鈣的含量偏低
未洗滌直接烘干就稱(chēng)量造成結(jié)果偏大，從而使得碳酸鈣的含量偏低
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

雞蛋是日常生活中常見(jiàn)的食品，某研究小組同學(xué)欲從化學(xué)的角度來(lái)進(jìn)一步研究“雞蛋”：
【實(shí)驗(yàn)探究一】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)雞蛋放置時(shí)間太久會(huì)變質(zhì)并會(huì)產(chǎn)生一股臭味，這是什么原因呢？
查閱資料：
①雞蛋久置后會(huì)變質(zhì)產(chǎn)生硫化氫（H2S）氣體；硫化氫氣體有劇毒，密度比空氣大，能溶于水，溶于水后呈酸性．
②實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（化學(xué)式為FeS）固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體，同時(shí)生成硫酸亞鐵；
同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取并收集了一瓶硫化氫氣體，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)
①________　②________
（2）H2S氣體中的硫元素的化合價(jià)為_(kāi)_______，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型），制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_______（填字母），收集硫化氫氣體最好選用的裝置為_(kāi)_______（填字母），多余的氣體可用________溶液來(lái)吸收．
【實(shí)驗(yàn)探究二】雞蛋殼的成分
（注意：以下實(shí)驗(yàn)均假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣以外的其他成分不能與酸反應(yīng)，也不溶于水）
（3）小李同學(xué)查知雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，他用鑷子取少許雞蛋殼樣品在酒精燈上灼燒，一開(kāi)始聞到一股燒焦羽毛氣味，說(shuō)明內(nèi)膜有________，繼續(xù)灼燒后，看到蛋殼邊變白，產(chǎn)生該白色物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_______，將充分灼燒后的蛋殼投入蒸餾水中，滴入無(wú)色酚酞試液，試液變?yōu)開(kāi)_______色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．
（4）為了進(jìn)一步測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
稱(chēng)量G裝置質(zhì)量為50.00g，按下圖組裝后，將10.00g蛋殼樣品（已洗凈、干燥并搗碎）放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開(kāi)彈簧夾C，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣，一段時(shí)間后稱(chēng)量裝置G質(zhì)量為52.64g（不考慮原裝置內(nèi)空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）．
回答下列問(wèn)題：

加入樣品前還應(yīng)________，裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，裝置E的作用是________，反應(yīng)結(jié)束后打開(kāi)彈簧夾C，緩緩鼓入空氣的目的是________，裝置B的作用是________，若缺少H裝置，則測(cè)得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏________．小剛的實(shí)驗(yàn)測(cè)得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______．
（5）小勇同學(xué)重新設(shè)計(jì)了一種方案，將10.00g蛋殼樣品（已洗凈、干燥并搗碎）放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量稀鹽酸，蛋殼部分溶解，并產(chǎn)生大量氣泡，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和測(cè)定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示：

小勇的實(shí)驗(yàn)測(cè)得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______，小剛認(rèn)為小勇的實(shí)驗(yàn)過(guò)程有一個(gè)明顯的缺陷會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的碳酸鈣的含量偏低，這個(gè)缺陷是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：月考題 題型：填空題

生活中的化學(xué)。
(1)請(qǐng)回想一下自家廚房里的鍋、碗、瓢、盆及各種炊具的名稱(chēng)，按材料所屬類(lèi)別填表（各舉一例）
(2)現(xiàn)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，有電能、煤氣、天然氣，還有____氣。我們?cè)谑褂锰烊粴獾热?料過(guò)程中，有時(shí)會(huì)聞到一些特殊氣味，這是加入的乙硫酵的氣味，加入乙硫醇的作用是__________。如果廚房中聞到濃烈的乙硫醇的特殊氣味，下列應(yīng)急措施可行的是（填寫(xiě)序號(hào)）_______。
A．檢查并關(guān)閉氣源閥門(mén)，防止氣體進(jìn)一步泄漏
B．輕輕打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)
C．立即打開(kāi)抽排油煙機(jī)排氣，將泄漏出的氣體盡快排出室內(nèi)
(3)大米、面粉的主要成分都是____，它是人體所必需的六大營(yíng)養(yǎng)素之一，____ 含有大量的蛋白質(zhì)（填一種即可）。
(4)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝，所充入的氣體可能是____。某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì)，用來(lái)吸收氧氣和水分，以防止食品腐敗，常稱(chēng)“雙吸劑”。下列物質(zhì)能用作雙吸劑的是（填寫(xiě)序號(hào)）____。
A．碳粉 B．鐵粉 C．氯化鈣 D．生石灰
(5)生活中可以用稀鹽酸來(lái)除去鐵銹，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

雞蛋是日常生活中常見(jiàn)的食品，某研究小組同學(xué)欲從化學(xué)的角度來(lái)進(jìn)一步研究“雞蛋”：
【實(shí)驗(yàn)探究一】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)雞蛋放置時(shí)間太久會(huì)變質(zhì)并會(huì)產(chǎn)生一股臭味，這是什么原因呢？
查閱資料：
①雞蛋久置后會(huì)變質(zhì)產(chǎn)生硫化氫（H2S）氣體；硫化氫氣體有劇毒，密度比空氣大，能溶于水，溶于水后呈酸性．
②實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（化學(xué)式為FeS）固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體，同時(shí)生成硫酸亞鐵；
同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取并收集了一瓶硫化氫氣體，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)
①      ②   
（2）H2S氣體中的硫元素的化合價(jià)為    ，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式    ，該反應(yīng)屬于    反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型），制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為    （填字母），收集硫化氫氣體最好選用的裝置為    （填字母），多余的氣體可用    溶液來(lái)吸收．
【實(shí)驗(yàn)探究二】雞蛋殼的成分
（注意：以下實(shí)驗(yàn)均假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣以外的其他成分不能與酸反應(yīng)，也不溶于水）
（3）小李同學(xué)查知雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣，他用鑷子取少許雞蛋殼樣品在酒精燈上灼燒，一開(kāi)始聞到一股燒焦羽毛氣味，說(shuō)明內(nèi)膜有    ，繼續(xù)灼燒后，看到蛋殼邊變白，產(chǎn)生該白色物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為    ，將充分灼燒后的蛋殼投入蒸餾水中，滴入無(wú)色酚酞試液，試液變?yōu)?u>    色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．
（4）為了進(jìn)一步測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
稱(chēng)量G裝置質(zhì)量為50.00g，按下圖組裝后，將10.00g蛋殼樣品（已洗凈、干燥并搗碎）放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸，待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開(kāi)彈簧夾C，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣，一段時(shí)間后稱(chēng)量裝置G質(zhì)量為52.64g（不考慮原裝置內(nèi)空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）．
回答下列問(wèn)題：

加入樣品前還應(yīng)    ，裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ，裝置E的作用是    ，反應(yīng)結(jié)束后打開(kāi)彈簧夾C，緩緩鼓入空氣的目的是    ，裝置B的作用是    ，若缺少H裝置，則測(cè)得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏    ．小剛的實(shí)驗(yàn)測(cè)得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    ．
（5）小勇同學(xué)重新設(shè)計(jì)了一種方案，將10.00g蛋殼樣品（已洗凈、干燥并搗碎）放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量稀鹽酸，蛋殼部分溶解，并產(chǎn)生大量氣泡，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和測(cè)定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下所示：

小勇的實(shí)驗(yàn)測(cè)得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    ，小剛認(rèn)為小勇的實(shí)驗(yàn)過(guò)程有一個(gè)明顯的缺陷會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的碳酸鈣的含量偏低，這個(gè)缺陷是    ．

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