8．掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．
請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I、名稱是試管
②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是A；名稱是坩堝鉗
③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是D；
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G；名稱是藥匙．

分析 熟悉常用儀器的圖形、名稱、用途進行解答．

解答 解：①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管；故填：I；試管；
②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是坩堝鉗；故填：A；坩堝鉗；
③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是燒杯；故填：D；
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙；故填：G；藥匙．

點評 本題主要考查了常用儀器的用途及化學實驗的基本操作，在進行實驗時，應嚴格要求，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的實驗習慣．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

18．請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)，回答以下問題．

（1）過程①得到的100g溶液含有氯化鈉、氯化氫兩種溶質(zhì)
（2）計算溶液A的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，將膠頭滴管內(nèi)的液體滴入試管中與固體充分接觸．可以使U形管內(nèi)的水面左高右低的液、固組合是（　�。�
A．雙氧水和二氧化錳B．水和硝酸銨
C．水和氫氧化鈉D．水和氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列變化屬于化學變化的是（　　）
A．酒精揮發(fā)B．玻璃破碎C．木材燃燒D．水沸騰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．根據(jù)氮元素化合價排列，N2O5  NO2（　�。� N2  NH4CI在括號中應填的物質(zhì)是（　�。�
A．NaNO3B．NOC．NH3D．HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某同學設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是保證消耗完集氣瓶中的氧氣．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是，其反應的文字表達式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流回集氣瓶，倒流的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，由此可得出空氣中氧氣的體積約為$\frac{1}{5}$．
（3）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？不能（填“能”或“不能”）原因生成物是氣體，填補了氧氣的空間，使得氣壓變化不明顯，水不會倒流或者倒流的少．
（5）實驗結(jié)束后，同學們發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實際空氣中氧氣的含量小，請你幫助他們找出實驗誤差的原因氣密性不好；紅磷量不足；未冷卻就打開止水夾．
（6）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶里預先要裝入少量的細沙或水，原因是防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底部；實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體；硫在氧氣中燃燒實驗放少量水的原因是；能否用細沙代替水？（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某實驗小組同學用如圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定，其中集氣瓶的容積為250mL．
（1）紅磷燃燒的文字表達式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）補全空白處的實驗步驟．
a．組裝儀器，然后檢查裝置的氣密性；
b．如圖所示，在集氣瓶中加入50mL水，并夾緊止水夾；
c．取足量紅磷放入燃燒匙，點燃后立即伸入集氣瓶，迅速塞緊膠塞；
d．待紅磷熄滅后，打開止水夾，記錄此時進入集氣瓶中水的體積．
（3）同學們按上述實驗步驟進行實驗，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為30mL，造成該實驗結(jié)果的原因可能是裝置氣密性不好．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．如圖，把一根火柴梗放在酒精燈的火焰中，約2s后取出來，可以看到外焰部分最先變黑，說明外焰溫度最高．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．濟南自古“家家泉水，戶戶垂楊”，享有“泉城”美譽，第四屆濟南泉水節(jié)擬于9月2號開幕．保泉護泉，治理水源污染，人人有責．小濤同學為研究濟南趵突泉和小清河水質(zhì)狀況，進行了系列探究實驗．

（1）小濤同學從趵突泉中取水樣過濾，取澄清濾液大約5mL置于潔凈的小燒杯中，用酒精燈加熱，慢慢蒸發(fā)，水分蒸干后，觀察到燒杯底部有少許白色的固體殘留，其原因是泉水中有一些可溶性的礦物質(zhì)，水分蒸發(fā)后，留下固體．
（2）據(jù)媒體5月26日報道，在小清河濼口段有污水排入．小濤同學到現(xiàn)場排污口處取水樣，用pH試紙檢測該水樣的酸堿性，正確的操作方法是用干燥的玻璃棒蘸取水樣滴在pH試紙上，然后將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照，得出液體的pH值．
（3）小濤同學在進行探究溫度對物質(zhì)溶解性影響的實驗時，按以下步驟進行操作（溶解度曲線如圖2所示）：①在t℃時，分別取3.62g硝酸鉀固體和3.62g氯化鈉固體分別放入A、B兩支試管中，加水至固體都恰好完全溶解，此時B試管中氯化鈉溶液的質(zhì)量為13.62g（計算結(jié)果精確至0.01g）．
 ②將A、B試管分別置于盛有等質(zhì)量水的甲、乙兩燒杯中（如圖3所示），向甲燒杯的水中加入3藥匙硝酸銨固體，向乙燒杯的水中加入3藥匙氫氧化鈉固體，攪拌至燒杯中固體完全溶解時，A試管中有（填寫“有”“無”之一）晶體析出，此時，A、B兩試管內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比較為A小于B（填寫“大于”“等于”“小于”之一）．

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