18．如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖，接通電源后即進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)．試回答：
（1）指出電極的正負(fù)極：A為負(fù)極．
（2）D管中產(chǎn)生的氣體可以用帶火星的木條檢驗(yàn)．
（3）理論上C、D兩管中氣體體積比應(yīng)為2：1，但實(shí)際上總是略大于2：1，原因是
氧氣在水中比氫氣溶解的多．（填一種原因即可）

分析 （1）根據(jù)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”來確定電解水所產(chǎn)生的氣體及電源的正負(fù)極；（2）根據(jù)氧氣與氫氣的性質(zhì)來確定檢驗(yàn)D試管內(nèi)氣體的方法；（3）根據(jù)氧氣和氫氣的溶解性分析產(chǎn)生的氣體的體積比總是略大于2：1的原因．

解答 解：（1）在電解水實(shí)驗(yàn)中，正極的氣體體積少，負(fù)極的氣體體積多，據(jù)此可推出A為負(fù)極；
（2）根據(jù)正氧負(fù)氫可以推出，D試管內(nèi)為氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃能燃燒，故可用帶火星的木條檢驗(yàn)；
（3）b試管產(chǎn)生的氣體與a試管產(chǎn)生的氣體的體積比總是略大于2：1，其原因是氧氣比氫氣溶解性強(qiáng)．
故答案為：（1）負(fù)；（2）帶火星的木條；（3）氧氣在水中比氫氣溶解的多．

點(diǎn)評(píng) 此題主要是涉及到的知識(shí)是電源負(fù)極相連的管內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣，兩氣體體積比為2：1；由電解水生成氫氣和氧氣的實(shí)驗(yàn)事實(shí)可說明水由氫、氧兩種元素組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．按要求填空：
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①3個(gè)氫氧根離子3OH-；②人體中含量最多的物質(zhì)H2O．
（2）從氦氣、二氧化碳、甲烷、生石灰中選出相應(yīng)物質(zhì)用化學(xué)式填空．
①可用作干燥劑的是CaO；②可用作燃料的是CH4；
③可用作滅火劑的是CO2；④可用作焊接金屬保護(hù)氣的是He．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．20℃的某硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃時(shí)，溶液中發(fā)生變化的是（　　）
A．溶液的質(zhì)量B．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C．溶劑的質(zhì)量D．溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列稱量、稀釋、分離、事故處理等的做法符合實(shí)際的是（　�。�
A．在潔凈的濾紙上放NaOH固體并在左盤上稱量，操作時(shí)最好戴上防護(hù)眼鏡
B．配制稀硫酸時(shí)，可先在量筒中加入一定量的濃硫酸，再慢慢注入水并不斷攪拌
C．分離KNO3和NaCl固體，采用加熱溶解、降溫結(jié)晶、過濾的方法
D．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用稀氨水沖洗，再涂上硼酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．有下列物質(zhì)：①銅絲；②氯酸鉀（KClO3）；③空氣；④四氧化三鐵；⑤液氧．（填寫序號(hào)）
（l）屬于混合物的有③； （2）屬于化合物的有②④；
（3）屬于單質(zhì)的有①⑤；  （4）屬于氧化物的有④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．水是生命之源，人類的日常生活與工業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）小明在探究水的組成時(shí)（裝置如圖①所示）．通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為H2（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素 組成的．
（2）小明自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器（如圖②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾除掉水中的不溶性雜質(zhì)．
（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的水，你如何鑒別圖③中的兩瓶水分別取少量，蒸發(fā)后無殘留物的是蒸餾水，有白色印跡的是礦泉水．
（4）如果地下水硬度大，都可以采取煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
（5）我們要保護(hù)好我縣的水資源，下列做法中不會(huì)造成水污染的是ABC
A．生活污水通過集中處理后排放     B．禁止用含磷洗滌劑洗滌
C．實(shí)施對(duì)農(nóng)藥和化肥使用監(jiān)控        D．在水庫周邊興建造紙廠
（6）水壺內(nèi)壁上常有水垢（主要成分是碳酸鈣等）沉積，可選用廚房中的醋酸除掉．
（7）如圖③所示礦泉水、蒸餾水，屬于混合物的是礦泉水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）自然界中的水有一些是硬水，檢驗(yàn)硬水的方法是加肥皂水生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是煮沸．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作
（3）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL．該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期盛放澄清石灰水的試劑瓶壁上常常會(huì)形成一層“白膜”，該“白膜”的名稱是碳酸鈣，這種“白膜”用水不能（填“能”或“不能”）洗去，原因：碳酸鈣不溶于水要除去這層“白膜”可先加入稀鹽酸（填名稱）將其溶解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，再用清水沖洗干凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于O2、CO2的說法正確的是（　�。�
A．都含有氧分子
B．CO2可用于滅火
C．植物的光合作用可將O2轉(zhuǎn)化成CO2
D．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水

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