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稱取一定量的BaCl2的固體加水配成100g溶液,然后向該溶液中逐滴加入Na2SO4溶液,到反應終點(恰好完全反應)時消耗的Na2SO4溶液質量為100克,反應生成BaSO4沉淀的質量與所加入的Na2SO4溶液的質量關系如圖所示.試回答下列問題:(提示:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl)
求:(1)完全反應后生成BaSO4沉淀為
 
g.
(2)求100克Na2SO4溶液中所含溶質的質量分數?
(3)求反應終點時所得溶液中溶質的質量分數是多少?(精確到0.1%)
考點:根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:向氯化鈉和氯化鋇的混合溶液中加入硫酸鈉溶液,氯化鋇會與硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉.
(1)從圖中可明顯看出沉淀的質量.
(2)寫出氯化鋇與硫酸鈉反應的化學方程式,根據沉淀的質量求出參加反應的硫酸鈉的質量,再根據硫酸鈉溶液的質量求出硫酸鈉溶液的質量分數.
(3)所得溶液中溶質的質量分數=
溶質的質量
反應所得溶液的質量
×100%
,溶質是氯化鈉,所得溶液的質量=所加的所有物質的總質量-生成沉淀的質量.
解答:解:(1)從圖中可明顯看出生成23.3g沉淀后質量不再增加,故完全反應后生成BaSO4沉淀的質量為23.3g,
故答案為23.3g;
  設恰好完全反應時消耗Na2SO4的質量為x,反應生成的NaCl的質量為y
   BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
          142     233    117
           x     23.3g    y
       
233
142
=
23,3g
x
,
233
117
=
23.3g
y

        x=14.2g         y=11.7g
(2)Na2SO4溶液中所含溶質的質量分數:
14.2g
100g
×100%
=14.2%
(3)反應終點時所得NaCl 溶液溶質的質量分數=
11.7g
100g+100g-23.3g
×100%
≈6.6%
答:100克Na2SO4溶液中所含溶質的質量分數為14.2%,反應終點時所得溶液中溶質的質量分數是6.6%.
點評:求反應后所得溶液的質量的方法一般是用所加的所有物質的質量總和-生成氣體的質量-生成沉淀的質量.
練習冊系列答案
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下列說法正確的是(  )
A、物理變化中一定會發(fā)生化學變化
B、物理變化中一定不會發(fā)生化學變化
C、化學變化中可能會發(fā)生物理變化
D、化學變化中一定會發(fā)生物理變化

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實驗室用加熱260克的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,待反應完全后,稱得固體剩余物質量為164克.反應的化學方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
(1)根據質量守恒定律可知,該反應生成O2的質量為
 

(2)求氯酸鉀和二氧化錳的混合物中氯酸鉀的質量分數.

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鋁土礦的主要成分是Al2O3,請按要求進行計算:
(1)Al2O3中鋁元素與氧元素的質量比為
 

(2)求Al2O3中鋁元素的質量分數為
 

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(1)根據復分解反應發(fā)生的條件,請你判斷下表中的四種化合物的溶液與稀硫酸之間不能發(fā)生反應的是
 
組;
氫氧化鈉溶液 氯化鈉溶液 碳酸鈉溶液 氯化鋇溶液
稀硫酸       A組 B組 C組 D組
(2)四組實驗中產生白色沉淀反應的化學方程式為
 
;.
實驗結束后小組同學將廢液倒入廢液缸中.
【提出問題】廢液缸中溶液中溶質的組成是什么?
小組同學分別進行了下列探究實驗.
【實驗探究】
(3)小冰的操作:用pH試紙測得廢液的pH=3.由此可以得出結論:溶液中一定不含有的離子是
 

小城的操作:取廢液少許于試管中,向其中滴加幾滴碳酸鈉溶液,只看到有氣泡產生,無其他現象.結論:溶液中沒有鋇離子;
(4)請你對小城的實驗及結論做出評價:
 
;同學們經過認真的討論后,改進了實驗,最終確認了廢液中沒有鋇離子.
(5)小美的操作:取廢液少許于試管中,向其中滴加幾滴氯化鋇溶液,無明顯現象.
小麗的操作:向廢液中滴加適量氫氧化鈉溶液,達到中性,符合廢液排放的標準,小麗處理后的廢液中溶質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中的①、②分別是鈉元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結構示意圖.試回答下列問題:

(1)鈉元素的原子序數為
 
,畫出它的原子結構示意圖
 
;
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是
 

(3)以上三種粒子中,能得到電子的是
 
(填字母代號);
(4)B元素的名稱是
 

(5)A和B兩種粒子的
 
相同,所以它們具有相似的化學性質;
(6)鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由
 
(填“分子”、“原子”、“離子”)構成的.

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金屬的腐蝕和防護:
(1)鐵生銹的主要條件是:鐵與
 
直接接觸;
(2)防止鋼鐵生銹的具體方法有
 
(答一條即可).

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我縣盛產馬鈴薯(俗稱洋芋),馬鈴薯的主要成分是淀粉和多種營養(yǎng)物質,還含有少量生物活性物質.小鈴和小薯在為H2O2分解尋找催化劑的探究過程中,驚奇地發(fā)現把新鮮馬鈴薯放入H2O2中,馬鈴薯表面產生了氣泡,這是什么氣體?在反應中馬鈴薯起了什么作用?小鈴認為該氣體是馬鈴薯中的有機物與H2O2反應產生的二氧化碳(二氧化碳可溶于水,密度比空氣大);而小薯認為該氣體是馬鈴薯中的酶使H2O2發(fā)生分解反應而產生的氧氣,馬鈴薯中的酶起了催化劑的作用.她們按照各自的假設作了如下設計:

(1)小鈴的設計,可選用的氣體收集裝置是
 
(填上圖中裝置序號),檢驗方法是
 
;推測洋芋的質量會
 
(填“增大”、“減少”、“不變”).
(2)小薯的設計,推測洋芋的質量會
 
(填“增大”、“減少”、“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據空氣的成分,用物質的名稱填空:
(1)空氣中按體積分數計算,
 
占78%;
(2)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有
 
;
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有
 

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