【題目】實(shí)驗(yàn)室部分常用儀器如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳，選擇的儀器有 （填選項(xiàng)字母）；不用稀硫酸代替稀鹽酸的原因是 ．

（2）選擇上述儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置，還需補(bǔ)充的一種玻璃儀器是 （填儀器名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

【答案】

（1）ABDE；生成的微溶物阻礙反應(yīng)進(jìn)行；

（2）試管；2KClO32KCl+3O2↑

【解析】

試題分析：（1）石灰石是固體，稀鹽酸是液體，且反應(yīng)不用加熱，二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水，根據(jù)圖示可知，儀器只有帶雙孔塞的導(dǎo)管可用，所以必須使用長(zhǎng)頸漏斗，因此需要的儀器有ABDE，碳酸鈣和硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶物；（2）氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，需要加熱，所以藥品需要放在試管中，因此缺少試管，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑．故答案為：（1）ABDE；生成的微溶物阻礙反應(yīng)進(jìn)行；（2）試管；2KClO32KCl+3O2↑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為Na2SO4和NaCl的溶解度曲線．下列敘述正確的是（ ）

①可用降溫結(jié)晶法提純含少量Na2SO4的NaCl

②45℃時(shí)，使Na2SO4飽和溶液析出晶體的措施僅有加熱升溫、冷卻降溫和蒸發(fā)水3種

③20℃時(shí)，向125g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水中加入15g NaCl粉末并振蕩，會(huì)出現(xiàn)渾濁

④將相同質(zhì)量的Na2SO4和NaCl的飽和溶液從40℃降溫至10℃，前者析出晶體的質(zhì)量大．

A．①② B．③④

C．①③④ D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（NH4）2SO4、NH4NO3、CO（NH2）2是常見的化肥，對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用．

（1）上述物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是 ；

（2）NH4NO3中N、H、O三種元素的質(zhì)量比為 ；

（3）為測(cè)定（NH4）2SO4化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小民和小青分別按自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（樣品中雜質(zhì)可溶，且不參與反應(yīng)）．

方案1：小民稱取13.60g樣品，與足量的濃NaOH溶液混合加熱，充分反應(yīng)后，將獲得的氣體直接用足量的濃硫酸吸收，濃硫酸增重3.91g．

方案2：小青另取等質(zhì)量的樣品溶于水，向水中加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥，得白色固體23.30g．

①上述不合理的方案是 ；簡(jiǎn)述理由 ．

②選用合理方案計(jì)算該（NH4）2SO4化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是

A．紫色石蕊試液 B．氯化鈉溶液 C．鐵粉 D．pH試紙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因?yàn)?/span>

A．水分子間隔變大 B．水分子體積變大

C．水分子數(shù)目增多 D．水分子質(zhì)量變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】尿素[化學(xué)式為CO（NH2）2]是常用的化肥，制取尿素的反應(yīng)微觀示意圖如圖．

（1）向土壤中施加尿素，對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)所起的主要作用是 （填選項(xiàng)字母）．

A．增強(qiáng)抗寒抗旱能力

B．使枝葉濃綠茂盛

C．增強(qiáng)抗倒伏能力

（2）圖中A、B、C、D屬于有機(jī)物的是 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）A的濃溶液應(yīng)該密封保存，是因?yàn)樵撊芤壕哂?/span> 性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和氖元素在元素周期中的信息．

（1）鈉元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是 ．

（2）氧原子容易 （填“得到”或“失去”）電子．

（3）寫出鈉元素和硫元素形成化合物的化學(xué)式： ．

（4）氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓圈代表不同的原子．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B．原子在化學(xué)變化中是可分的

C．此反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成

D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年12月28日，青煙威榮高鐵正式通車．

（1）如圖1高鐵車頭的玻璃是用無(wú)機(jī)玻璃、樹脂、塑料等粘合而成，能耐受強(qiáng)大的撞擊力．這種玻璃屬于 材料．

（2）高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬．

①工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁，該反應(yīng)屬于 （填字母序號(hào)）．

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng)

C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

②某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理，如圖2所示．

Ⅰ．為了避免裝置A中玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng) ．

Ⅱ．裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ．

Ⅲ．裝置B除了吸收CO2氣體外，還有 作用

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