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【題目】閱讀下面科普短文,回答問題。

桐油是一種天然的植物油,主要成分為α-桐酸(化學式C18H30O2)和三油精,是油桐樹果實經機械壓榨,加工提煉制成的。它具有良好的防水性、迅速干燥、耐高溫、耐腐蝕等特點。桐油又分生桐油和熟桐油兩種,生桐油用于醫(yī)藥和化工;熟桐油由生桐油加工而成,可代替清漆和油漆等涂料, 桐油使美麗而充滿古韻的油紙傘能遮風避雨。從直觀上判斷,熟桐油較生桐油粘稠,且顏色呈深咖啡色。

2010年《中國寧德水密隔艙福船制造技藝》被列入世界級非物質文化遺產名錄。造船除木料外,輔助材料有船釘、桐油灰、竹絲、油漆等。桐油灰屬無機膠凝材料,明《天工開物》一書中有關于在古建筑中用桐油--石灰作為膩子的記載。桐油灰中熟桐油和生石灰(主要成分氧化鈣)的比例是1:3。木船的縫隙用桐油石灰填充,起膠合作用,將木船的每塊船板粘貼成一個整體,不會從船底里滲水,木船就可以在水中啟航。

請根據文章內容回答下列問題:

(1)桐樹果實經機械壓榨提煉桐油的過程是_____(物理化學”)變化。

(2)寫出桐油石灰的原料之一氧化鈣中鈣離子符號_____

(3)如何區(qū)分熟桐油與生桐油_____。

(4)在古建筑中用作膩子原料的桐油──石灰屬于_____(純凈物混合物”)。

(5)α-桐酸(化學式C18H30O2)中氫元素與氧元素的質量比為_____。

【答案】 物理 Ca2+ 熟桐油較生桐油粘稠,且顏色呈深咖啡色 混合物 15︰1630︰32

【解析】本題考查了物質的性質,離子符號,物質的分類以及根據化學式的計算等。

(1)油桐樹果實經機械壓榨提煉桐油的過程中沒有新物質生成屬于物理變化。

(2)氧化鈣中鈣離子符號是Ca2+

(3)根據題中信息可知熟桐油較生桐油粘稠,且顏色呈深咖啡色;

(4)桐油──石灰中是用熟桐油和生石灰(主要成分氧化鈣)的比例是1:3制成,由不同種物質組成,屬于混合物;

(5)α-桐酸(化學式C18H30O2)中氫元素與氧元素的質量比=1×30:16×2=30︰32= 15︰16。

練習冊系列答案
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【題目】下圖是A、B兩種物質的溶解度曲線,請回答:

(1)在其他條件不變的情況下,若把t2℃時AB的飽和溶液分別降溫至t1,此時兩種溶液中溶質的質量分數的大小關系為A____(填“>”“<”或“=)B。

(2)B物質中混有少量A物質,要提純B物質,可采用的方法是_____。

(3)t3℃時,70gB的飽和溶液稀釋為10%,需要加水___g。

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【題目】寫出下列化學反應的文字表達式并標出反應類型。

(1)鎂條在空氣中燃燒___

(2)硫在空氣中燃燒___

(3)鐵條在氧氣中燃燒___

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【題目】按如圖組裝儀器,關閉止水夾,通電使紅磷燃燒,請回答下列問題:

1)燃燒的現象是_____,反應的化學方程式是_____。

2)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現象為_____。

3)下列關于操作過程對實驗結果影響的推測正確的是_____

A 彈簧夾沒夾緊會對實驗結果產生影響

B 點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞會導致實驗結果偏小

C 燃燒匙內盛放過量的紅磷會導致實驗結果偏大

D 沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導致實驗結果偏小

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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題:

1)欲除去水中不溶性雜質,需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是_____。

2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會給生活和生產帶來許多麻煩。區(qū)分軟水和硬水常用的物質是_____,生活中可用_____來降低水的硬度。

3)根據如圖回答下列問題。

試管A中的氣體是_____,寫出電解水反應的文字表達式_____,該實驗證明水是由_____兩種元素組成的。

4)淡水資源有限,要節(jié)約用水,你認為可采取哪些節(jié)水措施(舉1例)?_____

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【題目】在光照條件下,某植物吸收二氧化碳進行光合作用,每平米葉面每小時生成一定質量的葡萄糖(C6H12O6)1.1g氧氣。(反應的化學方程式為:6CO2+6H2OC6H12O6+6O2)。

(1)該植物光合作用每平米葉面每小時消耗二氧化碳的質量為_______?(保留0.1g)

(2)建議:大力植樹造林有利于減緩_____效應。

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【題目】我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論。下列說法正確的是( 。

A. 試管a、b中所得氣體的體積比約為21

B. 試管a、b中所得氣體的質量比約為21

C. 水是由氫原子和氧原子直接構成的

D. 水是由氫分子和氧分子構成的

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【題目】下列實驗操作正確的是( 。

A. 點燃酒精燈B. 過濾

C. 聞藥品氣味D. 檢查氣密性

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【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。

(實驗探究)稀鹽酸與氫氧化鈉反應的化學方程式為_____。

(提出猜想)所得溶液可能呈堿性,也可能呈_____性,還可能呈_____性。

(實驗驗證)

實驗操作

實驗現象

結論

用試管取該溶液12mL,滴入

12滴無色酚酞試液,振蕩

無色酚酞試液變_____

溶液呈堿性

無色酚酞試液不變色

溶液呈_____

若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:

取樣,加入金屬鋅,若有所泡產生,則所取溶液呈酸性,該反應的化學方程式為_____;若無明顯現象,則溶液呈_____性。

(分析論證)如圖是小亮同學根據實驗繪制的溶液的pH隨加入溶液的質量變化的曲線。

氫氧化鈉與鹽酸恰好完完全反應時,溶液的pH_____7(填“>“<”或“=”)

根據曲線判斷,小亮是將_____(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入_____中。

當滴入溶液的質量為bg時,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液顏色為_____色,此時溶液中的溶質是_____、_____。

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