1．在①甲烷、②稀硫酸、③碳酸氫銨、④乙醇、⑤熟石灰、⑥大理石、⑦硝酸鉀七種物質(zhì)中，（每空選填一種物質(zhì)的化學(xué)式）
（1）常用來(lái)改良酸性土壤的是Ca（OH）2
（2）在農(nóng)業(yè)上作為銨態(tài)氮肥的是NH4HCO3
（3）可以代替汽油用作汽車做液體燃料的是C2H5OH
（4）西氣東輸”工程中的“氣”的主要成份是CH4
（5）可用于實(shí)驗(yàn)室制CO2的是CaCO3．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2．
（2）碳酸氫銨中含有銨根，屬于銨態(tài)氮肥，其化學(xué)式為：CaCO3．
（3）乙醇可以代替汽油用作汽車燃料，其化學(xué)式為：C2H5OH．
（4）西氣東輸”工程中的“氣”的主要成份是甲烷，其化學(xué)式為：CH4．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用的是大理石或石灰石與稀鹽酸，所以其化學(xué)式是
故答案為：（1）Ca（OH）2 （2）NH4HCO3 （3）C2H5OH （4）CH4 （5）CaCO3．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．由所給的要求，填寫化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義：
名稱2個(gè)硫原子n個(gè)氮原子2個(gè)銨根離子
化學(xué)符號(hào)2SnN2NH4+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列常見(jiàn)材料中，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．鋁合金B．玻璃C．塑料D．棉紗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：NO常溫下是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體：2NO2+O2═2NO2；實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑十4X．根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為：H2O；
（2）寫出下列儀器名稱：a長(zhǎng)頸漏斗、b水槽；
（3）若選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NO氣體，你選擇的發(fā)生裝置是CF，收集方法為什么不能用排空氣法：NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體．
（4）請(qǐng)指出B裝置中的明顯錯(cuò)誤：①長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸入液面以下；②錐形瓶?jī)?nèi)導(dǎo)管伸的太長(zhǎng)．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)在發(fā)生裝置中可以觀察到的現(xiàn)象有溶液變?yōu)樗{(lán)色，錐形瓶?jī)?nèi)逐漸有紅棕色氣體產(chǎn)生（合理均可）（至少答兩點(diǎn)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．取實(shí)驗(yàn)室制取氣體CO2后的剩余溶液，加入酚酞呈無(wú)色，然后在溶液中逐滴加入含一種溶質(zhì)是A的水溶液．現(xiàn)象為：隨著A溶液的加入，先產(chǎn)生氣體CO2，后又出現(xiàn)沉淀B，最后溶液變成紅色．最后剩余溶液中除酚酞和水，還含二種食品工業(yè)中常用的物質(zhì)．問(wèn)：
（1）分別寫出A、B的化學(xué)式：ANa2CO3   BCaCO3；
（2）最后剩余溶液中含有的二種食品工業(yè)中常用的物質(zhì)是NaCl和Na2CO3；
（3）如沉淀B的質(zhì)量為10克，則實(shí)驗(yàn)室制得的CO2的質(zhì)量有多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明在“探究鹽酸和氫氧化鈣能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的對(duì)照實(shí)驗(yàn)：他設(shè)想在室溫下，分別取氫氧化鈣粉末放人兩只燒杯中，并分別加入濃鹽酸和蒸餾水，充分?jǐn)嚢枰欢螘r(shí)間后，觀察到實(shí)驗(yàn)I中的渾濁程度比實(shí)驗(yàn)Ⅱ中少的現(xiàn)象即可說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．根據(jù)上述情況，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為要得到可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，需要保證實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ中藥品用量和溫度完全相同；
（2）設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是因?yàn)辂}酸中有水，對(duì)比實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明氫氧化鈣微溶于水，它并沒(méi)有全溶解在鹽酸中的水里，而是與鹽酸反應(yīng)了；
（3）如果不采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明鹽酸和氫氧化鈣能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：在氫氧化鈣中滴加酚酞，加入鹽酸后紅色變成了無(wú)色；
（4）寫出鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H20．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某興趣小組成員用排水法收集了一大瓶沼氣池中的氣體（見(jiàn)圖Ⅰ中的A），為了弄清楚它的成分，進(jìn)行了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．用A瓶收集沼氣池中的氣體的方法是排水法．
請(qǐng)你與該小組一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)氣體猜想】
猜想I：全部是CH4；　　　　
猜想Ⅱ：全部是CO；
猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合氣體；　　
猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合氣體
【查閱資料】二氧化碳?xì)怏w能很好地被氫氧化鈉溶液吸收
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點(diǎn)燃．

（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的②�。ㄌ钚蛱�(hào)）“水裝置與A連接．
（2）若B中石灰水變渾濁，則說(shuō)明A中的氣體中含有CO2 氣體．
（3）裝置C作用是除去氣體中的CO2，氫氧化鈉的化學(xué)式為NaOH．
（4）若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無(wú)明顯現(xiàn)象，則“猜想Ⅱ”可能成立；該氣體燃燒的方程式為：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2，2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；若D處倒扣的是干冷的燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是氣體通過(guò)B、C裝置時(shí)，會(huì)帶出水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃前將氣體先通過(guò)干燥裝置．
（5）采取（4）中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，杯壁分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想Ⅳ”成立．寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）5個(gè)氫分子5H2；
（2）一個(gè)銅原子Cu；
（3）2個(gè)碳酸根離子2CO32-；
（4）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)如圖，回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象有哪些？
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：a紅磷量不足；b裝置氣密性不好．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案