【題目】水和空氣是人類賴以生存的自然資源,請回答下列問題:

(1)圖1是水通電分解的示意圖,請寫出電解水的化學方程式 , 若試管a中產(chǎn)生10 mL氣體,則相同條件下,b試管中產(chǎn)生mL氣體。
(2)圖2中生成有刺激性氣味的氣體,該氣體(填“屬于”或“不屬于”)空氣污染物;試驗結束后,用pH試紙測量集氣瓶中的液體,其pH7(填“小于”、“等于”或“大于”)。
(3)圖3所示的是探究鐵生銹條件的實驗,一段時間后發(fā)現(xiàn)c中鐵片變紅,d中鐵片依然光亮,對比c、d中的現(xiàn)象,說明決定鐵生銹快慢的一個重要因素是:。
(4)防止溫室效應的進一步增強,以下建議可行的是(填字母)。
A.開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源
B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
D.禁止使用空調(diào)

【答案】
(1)2H2O 2H2↑+O2↑,20
(2)屬于,小于
(3)氧氣的含量(氧氣的濃度)
(4)A,C
【解析】電解水的化學方程式2H2O 2H2↑+O2↑,若試管a中產(chǎn)生10 mL氣體,則相同條件下,b試管中產(chǎn)生20mL氣體。圖2中生成有刺激性氣味的氣體,該氣體是二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚;試驗結束后,其溶液顯示酸性,用pH試紙測量集氣瓶中的液體,其pH小于7。圖3所示的是探究鐵生銹條件的實驗,一段時間后發(fā)現(xiàn)c中鐵片變紅,d中鐵片依然光亮,對比c、d中的現(xiàn)象,說明決定鐵生銹快慢的一個重要因素是:氧氣的含量(氧氣的濃度)。防止溫室效應的進一步增強,以下建議: 開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源;大量植樹造林,禁止亂砍濫伐。


【考點精析】本題主要考查了空氣的污染及其危害和水的構成的相關知識點,需要掌握對空氣造成污染的主要是有害氣體(CO、SO2、氮的氧化物)和煙塵等.危害:嚴重損害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等;水是由氫、氧元素組成的;一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的;化學變化中,分子可分而原子不可分才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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A. 道爾頓 B. 門捷列夫 C. 拉瓦錫 D. 阿伏伽德羅

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【題目】下列是關于氧氣和二氧化碳實驗室制取的實驗,請回答下列問題:

(1)①A儀器的名稱是
②將實驗室高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖補充完整
③確定該實驗選擇如圖所示的發(fā)生裝置,主要是考慮反應物的狀態(tài)和這兩個因素.
(2)①實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,發(fā)生反應的化學方程式為;
②為驗證二氧化碳已經(jīng)集滿,要將(均填字母).
a.帶火星的木條 b.燃著的木條 c.集氣瓶內(nèi) d.集氣瓶口
(3)停止加熱時,應先將導管移出水面,后熄滅酒精燈,否則停止加熱后試管內(nèi)① , 且不再產(chǎn)生氣體,從而使試管內(nèi)氣體量減少,氣壓②(選填“變大”或“變小”),可能會使水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.

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【題目】高鈣奶、加碘食鹽”,這里提到的鈣、碘是指()

A.原子B.元素C.分子D.單質(zhì)

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【題目】(A類學校選做A類題,B類學校選做B類題,C類學校選做C類題。)

(1)(A類)常溫下,下列各組物質(zhì)中,甲既能與乙反應又能與丙反應的是( )

A

Fe2O3

CO

稀鹽酸

B

H2

Cl2

CuO

C

Ba(NO3)2溶液

稀硫酸

NaOH溶液

D

CO2

Ca(OH)2溶液

H2O


(2)(B類)常溫下,下列各組物質(zhì)中,甲乙之間、乙丙之間可以相互轉(zhuǎn)化的是( )

A

CO

CO2

CaCO3

B

H2O2

O2

SO2

C

Fe3O4

Fe

FeSO4

D

H2CO3

H2O

Ca(OH)2


(3)(C類)下列各組物質(zhì)中,存在如圖所示的相互反應和一步轉(zhuǎn)化關系的是( )

A

H2SO4

CO2

Ca(OH)2

B

HCl

MgCl2

Cu

C

CaO

CaCO3

Ca(OH) 2

D

SO3

H2O

NaOH

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【題目】下列物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變紅的是(

A.食鹽水

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D.純堿溶液

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