【題目】AF均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),且均含一種地殼中含量最多的元素,其中A是單質(zhì);B、C均為液體,且組成元素相同;E是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì);反應(yīng)中出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象;反應(yīng)會放出大量的熱。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成均已略去。

1)寫出E的化學(xué)式_____,A物質(zhì)的主要用途是_____;

2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,生成物F_____色固體;

3)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;

4)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____基本反應(yīng)類型為_____。

【答案】CO2 供給呼吸 3Fe+2O2Fe3O4 CaO+H2O==Ca(OH)2 2H2O22H2O+O2 分解反應(yīng)

【解析】

推斷題要注意找突破口,可以從典型物質(zhì)、典型現(xiàn)象、典型組成、典型反應(yīng)等方面尋找,也可以從特征用途、元素或物質(zhì)之最、反應(yīng)基本類型、反應(yīng)條件等方面尋找。

(1)都含有地殼中含量最多的元素氧,且A是單質(zhì),E是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì),由此可知A是氧氣,能供給呼吸,E是二氧化碳,故填CO2和供給呼吸;

(2)根據(jù)火星四射可知F是四氧化三鐵,那么的轉(zhuǎn)化就是鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故填3Fe+2O2Fe3O4和黑色;

(3)含有氧元素的液體常見的有水和過氧化氫,水通電分解可以得到氧氣,氫氣在氧氣中燃燒又可以生成水,AC之間可以相互轉(zhuǎn)化,可知C是水, B就是過氧化氫,能和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)有水和可溶性堿,所以D應(yīng)當是可溶性的堿,且這種堿是由水和物質(zhì)反應(yīng)得到的,符合條件的只有氧化鈣和水反應(yīng)生成的氫氧化鈣,則D是氫氧化鈣故填CaO+H2O=Ca(OH)2;

(4)由上分析可知發(fā)生的是過氧化氫分解生成水和氧氣,屬于分解反應(yīng),故填2H2O22H2O+O2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù),探究過程如下:

①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性。

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時,準確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管,準確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當處理后,準確稱量其質(zhì)量為1.4g

④該小組的三位同學(xué)利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù),計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)

甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進行計算;

乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算;

丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算,并查得:在標準狀況下,氫氣的密度為0.09gL1。

回答下列問題:

(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是___

(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。

(3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中________(、”)同學(xué)無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)。

(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進行計算,致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標號)。

A 移出裝置Ⅲ時,導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B 實驗測量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C 數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積

【答案】1;使樣品中的鋅完全反應(yīng);(2)過濾;(3)乙;(4AC;

【解析】

試題(1)由于銅排在了氫的后面,所以與酸不反應(yīng),反應(yīng)物是鋅和硫酸,生成物是硫酸鋅和氫氣,氫氣后面標上上升符號;實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是使樣品中的鋅完全反應(yīng);(2)從銅和硫酸鋅溶液的混合物中得到銅,先進行過濾,得到帶有硫酸鋅溶液的銅,再進行洗滌除去表面的硫酸鋅,再進行干燥除去水即可;(3)根據(jù)加入稀硫酸的量進行計算需要知道稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),而題中沒有告知;(4)由于鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣時,放出熱量,如果沒等冷卻到室溫,根據(jù)熱漲冷縮的原理可知進入量筒中水偏多,所以誤認為得到的氫氣多,再就是數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積,計算的結(jié)果就偏大;

考點:金屬的化學(xué)性質(zhì);化學(xué)方程式;實驗誤差分析;

點評:熟記金屬活動性順序表,知道排在氫之前的金屬和稀鹽酸或者硫酸反應(yīng)生成氫氣,而排中氫之后的金屬和稀鹽酸或者稀硫酸不生成氫氣;化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比都是純凈物之間的質(zhì)量比,而溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);本題容易出錯的地方是對實驗結(jié)果的評價,要知道鋅與硫酸反應(yīng)放出熱量,會造成相應(yīng)的誤差,必須冷卻到室溫才能進行觀察和計算。

型】實驗題
結(jié)束】
30

【題目】1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年11月,我國首架大型客機C919(如下圖)正式下線,實現(xiàn)了我國航空領(lǐng)域的新突破;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖中標示的材料中,含有金屬元素的是 (寫出一種即可);屬于有機合成材料的是 。

(2)飛機大量使用合金材料,原因是 。

(3)鋁的金屬活動性比鐵的 (填“強”或“弱”)?諝庵,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是 (結(jié)合化學(xué)方程式解釋)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用正確的化學(xué)用語填空:

(1)氖元素_____;(2)3個氮原子________;(3)四個氧化鋁分子_________;

(4)三個亞鐵離子________________;(5)硝酸根離子___________

(6)氧化鈣中鈣元素的化合價____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。下列說法不正確的是

A. 由①②③可知微粒之間有空隙

B. 由①②③可知微粒在不停地運動

C. 由①②可知微粒的運動速度與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)

D. 由①③可知微粒的運動速度與溫度有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A. 一定量硫酸和硫酸鋅的混合溶液中,加入足量的鋅粒,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨時間的變化

B. 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量隨加熱時間的變化

C. 向鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液,溶液的pH隨加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化

D. 電解水實驗中原子數(shù)目隨反應(yīng)時間的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通常狀況下,乙烯(C2H4)是一種無色氣體,具有可燃性,其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H4+3O22X+2H2O,則下列有關(guān)說法正確的是

A. 氧氣中氧元素的化合價為-2

B. 水屬于有機化合物

C. X中碳、氧元素的原子個數(shù)比為1:2

D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓圈代表不同的原子.下列說法正確的是(

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B.原子在化學(xué)變化中是可分的

C.此反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成

D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對一包久置的“504雙吸劑固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣,如圖,設(shè)計實驗進行探究。

(提出問題):久置固體的成分是什么?

(查閱資料):鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng):Fe+2FeCl3=3FeCl2

已知:Ca(OH)2 + Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

打開固體包裝觀察:部分固體呈黑色,部分固體呈白色,另有少量紅棕色的固體。

(作出猜想):久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaOCa(OH)2CaCO3。

其中可能含有Fe2O3的理由是________________________________

(實驗探究):甲同學(xué)的方案:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1)取少量久置固體于試管中,滴加足量的蒸餾水,攪拌

固體溶解,試管外壁發(fā)燙

固體中一定含有_________

2)過濾,在濾液中滴酚酞溶液

溶液變紅色

固體中一定含有氫氧化鈣

3)取濾渣放入試管中,滴加足量的稀鹽酸

固體逐漸消失,有無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液

固體中一定有________,一定不含氧化鐵

(實驗質(zhì)疑):乙同學(xué)認為甲同學(xué)在實驗中得出一定不含氧化鐵的結(jié)論是錯誤的,理由是_____________。乙同學(xué)認為甲同學(xué)實驗中一定含有氫氧化鈣的結(jié)論也不合理,理由是_______________(用化學(xué)方程式表示)。

(繼續(xù)探究)乙同學(xué)另取久置的固體進行實驗探究:

乙同學(xué)對濾渣B進行探究:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取濾渣B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,將氣體通入石灰水中。

固體逐漸消失,有氣泡冒出,石灰水變渾濁,溶液變____________

固體中一定含有CaCO3Fe2O3。寫出Fe2O3和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:

_________________________________

(綜合甲乙同學(xué)得出結(jié)論):得出久置固體的成分一定有的是__________________________

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