3.規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證.下面是有些同學的實驗操作,請根據(jù)要求回答下列問題:

(1)A操作存在的錯誤是試管口沒有略向下傾斜;
(2)B操作集氣瓶中既無水又無細沙,可能造成的后果是集氣瓶炸裂;
(3)用C操作量取的水的實際體積偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保辉摬僮髦羞須使用的實驗儀器是膠頭滴管.
(4)D操作可能造成的不良后果是導(dǎo)管斷裂或試管破裂(寫出一條即可).

分析 (1)根據(jù)給固體藥品加熱的注意事項進行分析;
(2)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗要求進行分析;
(3)根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析;
(4)根據(jù)玻璃儀器連接時的方法及注意事項進行分析.

解答 解:(1)給試管內(nèi)的固體藥品加熱時,試管口要略向下傾斜,停止加熱生成的冷凝水倒流回試管底部,引起試管炸裂;
(2)進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,鐵絲在氧氣中燃燒時可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成了一種黑色的固體;集氣瓶底部應(yīng)事先放入少量沙子或水,防止高溫融熔物下落后炸裂集氣瓶;
(3)量取液體讀取數(shù)據(jù)時,視線要與凹液面的最低處保持水平,圖中附視讀數(shù)會造成讀數(shù)偏大,量取的水的實際體積偏小,該操作中還須使用的實驗儀器是膠頭滴管;
(4)玻璃儀器連接時不能在桌面上平壓,右手要握住橡皮塞而不能握住玻璃彎管,圖示操作可能造成的不良后果是導(dǎo)管斷裂或試管破裂;
故答案為:(1)試管口沒有略向下傾斜;(2)集氣瓶炸裂;(3)偏;膠頭滴管;(4)導(dǎo)管斷裂或試管破裂.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.溶質(zhì)一定是固體×.(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是在t1℃時,a與c的溶解度相等;.
(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?不能(填寫“能”或“不能”).
(3)t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是a>b>c(填寫物質(zhì)序號).
(4)將t2℃時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時,析出晶體質(zhì)量最大的是a(填寫物質(zhì)序號),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是D(填寫選項序號).
A.c>a=b      B.a(chǎn)=b>c       C.a(chǎn)>b>c        D.b>a>c.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.實驗室制取二氧化碳不需用到的儀器是( 。
A.錐形瓶B.酒精燈C.集氣瓶D.導(dǎo)管

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B.細鐵絲在空氣里劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色的氧化鎂固體
D.石蠟在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,放出大量熱,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.以下是三種氣體在標準狀態(tài)下的密度和溶解性,
氣體氫氣二氧化碳二氧化硫
密度(g/L)0.0891.9972.716
溶解性難溶能溶易溶
其中既可用向下排空氣法收集又可用排水法收集的是( 。
A.氫氣B.二氧化碳C.二氧化硫D.氫氣和二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.法國化學家拉瓦錫通過實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.某同學用如圖裝置進行驗證,實驗過程是:第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.第三步:待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約 為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.

回答下列問題:
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷、該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)
(2)上面的實驗同時證明了氮氣有不能燃燒,不支持燃燒的化學性質(zhì).
(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是:①裝置漏氣;②紅磷不足.
(4)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示)你認為改進后的優(yōu)點是:操作簡單,更環(huán)保,裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實驗結(jié)果準確.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是(  )
A.細鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,有黑色固體生成
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳氣體
D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成白色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.MnO2是KClO3分解的催化劑.某化學興趣小組發(fā)現(xiàn),CuO也能加快KClO3的分解,該實驗小組進行了如下探究.
【提出猜想】除MnO2外,CuO也可作KClO3分解的催化劑.
【實驗探究】按下表進行實驗并獲得相關(guān)數(shù)據(jù)
實驗編號實驗藥品及用量分解溫度(℃)
A5gKClO3580
B5gKClO3、1gMnO2350
C5gKClO3、1gCuO370
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)實驗中均取用5g KClO3,目的是控制變量.
(2)由實驗A與實驗C對比,證明猜想合理的理由是加入氧化銅后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度比只加熱氯酸鉀時產(chǎn)生氧氣的溫度低很多.
(3)相同條件下對氯酸鉀分解催化效果最好的是MnO2
【實驗反思】
(1)若要確定氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,還要證明其在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變.
(2)同種催化劑,質(zhì)量多少可能影響KClO3分解的催化效果,還有哪些因素可能影響KClO3分解的催化效果,請設(shè)計一種實驗方案進行驗證.
提出猜想
設(shè)計方案
得出結(jié)論

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