9．小紅做蠟燭燃燒實驗時，將內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上（如圖），觀察到澄清石灰水變渾濁，化學反應方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．在不添加實驗儀器和藥品的情況下（不考慮水分蒸發(fā)），請再設計一個實驗驗證蠟燭燃燒生成了二氧化碳氣體；將變渾濁的石灰水冷卻至室溫，渾濁現(xiàn)象沒有消失．

分析 根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，可以將澄清石灰水冷卻到室溫，再觀察現(xiàn)象進行分析；

解答 解：氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以觀察到澄清石灰水變渾濁，化學方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，在不添加實驗儀器和藥品的情況下，要再設計一個實驗驗證蠟燭燃燒生成了二氧化碳氣體，方法是：將變渾濁的石灰水冷卻至室溫，渾濁現(xiàn)象沒有消失．
故答為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；將變渾濁的石灰水冷卻至室溫，渾濁現(xiàn)象沒有消失．

點評 在解此類題時，首先分析題中考查的問題，然后結合學過的知識和題中所給的知識進行解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列關于水的說法正確的是（　�。�
A．水結冰發(fā)生化學變化
B．水污染都是工業(yè)“三廢”的任意排放造成的
C．電解水是電能轉化成化學能
D．我國水資源豐富，無需節(jié)約使用

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示．


（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B（填序號）；
（2）t2℃時，有一接近飽和的乙溶液，可采用升高溫度（或加入溶質）（任寫一種）的方法，使它變?yōu)轱柡腿芤海?br />（3）圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是甲（填“甲”或“乙”）；
（4）由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的BD（填序號）．
A．甲、乙都是飽和溶液               B．所含溶劑質量：甲＜乙
C．溶液質量：甲＞乙                 D．溶質的質量分數(shù)：甲＞乙．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．在生活和化學實驗中，人們經(jīng)常用到各種干燥劑．
（1）硅膠：其主要成分可看作是SiO2，其中Si元素的化合價為+4價．
（2）濃硫酸：日常生活中卻很少用它作干燥劑，最主要的原因是濃硫酸具有腐蝕性．
（3）還原鐵粉：又稱“雙吸劑”，能夠吸收空氣中的水分和氧氣，常用于食品保鮮．當“雙吸劑”全部變質后，其主要成分的化學式為Fe2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在托盤大平的兩端各放一個盛有相同質量、相同濃度鹽酸的燒杯，并使天平保持平衡，在左右兩個燒杯中分別放入等質量的兩種金屬（保持鹽酸過量）．反應完全后，發(fā)現(xiàn)天平指針偏右．則左右兩個燒杯中分別放入的金屬可能是（　�。�
A．鎂和鋁B．鋅和鎂C．鋅和鐵D．鎂和鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在日常生活中，下列做法符合安全要求的是（　�。�
A．霉變的大米，要煮熟后食用B．過量攝入微量元素對身體有益
C．制作面包時可添加適量的小蘇打D．用聚氯乙烯塑料包裝食品

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．建議市民多選擇公共交通，減少私家車使用：短距離優(yōu)先考慮自信車或步行．通過學習，我們可以從化學的角度看問題．自行車由于快捷方便而進入千家萬戶．請根據(jù)圖示回答
（1）制作材料中屬于金屬材料的是鋁合金輪圈（選填一種物質編號），屬于有機合成材料的是塑料座墊（選填一種物質編號）．
（2）用鋁合金作輪圈的原因鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性．
（3）銅鏈條經(jīng)雨淋后日久就容易出現(xiàn)綠色的不溶物，經(jīng)測定主要成分是銅綠[Cu2（OH）2CO3]，據(jù)此，你認為是銅與水、空氣中的物質（填化學式）CO2反應而生成銅綠，根據(jù)所學的知識，除去銅綠可選用的物質是稀鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．電子工業(yè)制作電路板的過程中，用FeCl3溶液來溶解電路板中多余的銅，反應如下：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2．FeCl3溶液也可跟鐵發(fā)生反應：2FeCl3+Fe═3FeCl2．現(xiàn)向FeCl3溶液中加入一定量的鐵粉和銅粉，充分反應后，發(fā)現(xiàn)有固體剩余．下面有關說法正確的是（　　）
A．向剩余的固體加入稀鹽酸，若無氣體放出，說明反應后的溶液中沒有Cu2+
B．若剩余固體是銅與鐵的混合物，則說明兩種金屬都有部分溶解
C．剩余固體只含有銅
D．剩余固體中如果有鐵，一定也有銅

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：X分液漏斗，Y集氣瓶．
（2）CO2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2，應選用的發(fā)生裝置為A（填裝置序號，下同），收集CO2驗滿方法 將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（3）實驗室用鋅與稀硫酸反應制取H2，制取H2前必須檢查裝置的氣密性，取H2反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）小海同學在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，化學反應方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
①若用F裝置收集氧氣，氧氣應從a（填“a”或“b”）端通入．
②實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．小濤同學提出可以從兩個方面加以改進：一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置C；二是將過氧化氫溶液加水稀釋．如果把50g溶質質量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質質量分數(shù)為10%的溶液，需加水的質量為25克．

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