【題目】下列說法正確的是()
A. 均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
B. 檢測酒駕的重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中鉻元素的化合價為+7價
C. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
D. 廚房發(fā)生燃氣泄漏應馬上開燈檢查
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應過程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象,同學們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,為此,他們進行了如下探究:
(1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖1所示),觀察到試管內(nèi)液面上升,還有另一種原因,請簡要說明 .
(2)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應,小紅設計了如下方案:
分別取上述實驗后的溶液于A、B兩支試管中(如圖2所示),向試管A中滴加足量的稀鹽酸,反應的化學方程式 ;向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現(xiàn)象是 .以上方法都能證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應.
(3)繼續(xù)探究:小剛想知道“圖1”反應后的溶液中是否還含有NaOH ?請你設計實驗幫他證明(寫出實驗的操作、現(xiàn)象、結(jié)論) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有以下幾種物質(zhì):①氧氣 ; ②人呼出的氣體; ③五氧化二磷; ④空氣中的稀有氣體 ;
⑤二氧化碳; ⑥新鮮的空氣
(1)其中屬于純凈物的是 ;
(2)請選出一種混合物并分析其中的成分 ;
(3)請再舉出生活中常見的兩種混合物 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列歸類錯誤的是( 。
選項 | 歸類 | 物質(zhì) |
A | 常見溶液 | 白酒、糖水、食鹽水 |
B | 營養(yǎng)物質(zhì) | 蔗糖、油脂、維生素 |
C | 清潔能源 | 風能、氫能、太陽能 |
D | 無機材料 | 生鐵、玻璃、玻璃鋼 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定再認識。
【你知道嗎】通過實驗(圖1)測定了空氣組成的科學家是 。
A.門捷列夫 B.達爾文 C.拉瓦錫 D.牛頓
【實驗回顧】實驗室常用圖2所示的方法測定空氣中氧氣的含量,寫出紅磷燃燒的化學方程式 。為保證測定結(jié)果,實驗中所取紅磷必須 。
同學們發(fā)現(xiàn)利用圖2裝置進行實驗時,在集氣瓶外點燃紅磷,一方面會造成空氣污染,另一方面伸進集氣瓶速度慢了會影響測定結(jié)果。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)白磷40℃即可燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同,于是改進裝置(圖3)重新探究。
【實驗探究】先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進50.0mL的水,再在量筒內(nèi)裝入100.0 mL的水,然后按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。
(1)集氣瓶里預先裝進的水,在實驗過程中除了能夠加快集氣瓶冷卻,還起到 作用。(寫出一種即可)
(2)如果白磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,則會導致測定結(jié)果
(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)如果實驗結(jié)束時量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0 mL,則測得的空氣中氧氣體積分數(shù)為 。(用百分數(shù)表示)
【拓展延伸】圖4所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖5、圖6是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,p和p′分別是反應結(jié)束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓)。
(1)寫出木炭燃燒的化學方程式 。該實驗中能否利用木炭燃燒測定空氣中氧氣含量,并說明理由 。
(2)從微觀角度解釋圖5中反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是 。
【交流反思】小明提出能否用鐵絲代替上述實驗中的紅磷測定空氣中氧氣含量,同學們一致反對,理由是鐵絲在空氣中不能燃燒。寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用所學的化學知識解答下列問題。
(1)物質(zhì)是由分子、 和 構(gòu)成的。如氧氣是由大量的 聚集而成的。
(2)圖l是某微粒結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是幾種元素在元素周期表中的部分信息。
若圖l表示原子,則X= 。 若圖l表示帶一個單位正電荷的微粒,結(jié)合圖2信息寫出該微粒符號 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易所寫的詩歌《賣炭翁》中的詩句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是
A. 前者是物理變化,后者是化學變化
B. 前者是化學變化,后者是物理變化
C. 兩者都是物理變化
D. 兩者都是化學變化
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