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14．下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A．氧氣助燃--切割金屬
B．氫氧化鈉固體易潮解--干燥某些氣體
C．二氧化碳能與誰(shuí)反應(yīng)--人工降雨
D．鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)--金屬除銹

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、氧氣助燃可以切割金屬，正確；
B、氫氧化鈉固體易潮解可以干燥某些氣體，正確；
C、干冰升華吸熱可以人工降雨，錯(cuò)誤；
D、鹽酸能與金屬氧化物反應(yīng)可以用于金屬除銹，正確；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)的用途的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物，B是黑色氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示．

（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：
B．CuO，E．H2，F(xiàn)．CO，G．Cu．
（2）寫出銅綠加熱時(shí)發(fā)生分解的化學(xué)方程式：Cu2（OH）2CO3△_2CuO+CO2↑+H2O．
寫出C→F的化學(xué)方程式：CO2+C高溫_2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．為了測(cè)定某石灰石樣品的組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入四個(gè)等質(zhì)量的燒杯中，然后分別加入稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后用天平稱量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
 試驗(yàn)次序 第1次 第2次 第3次 第4次
 所取樣品的質(zhì)量/g 25.0 25.0 25.0 25.0
 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 50.0 100.0 150.0 200.0
 反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g 72.5 120.0 167.5 216.2
請(qǐng)回答下列問題并計(jì)算：
（1）經(jīng)分析，在第1次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，反應(yīng)物稀鹽酸完全反應(yīng)完了．
（2）25.0g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多能生成氣體8.8g．
（3）計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出具體計(jì)算過程）．
（4）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系（標(biāo)注必要的數(shù)值）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是元素周期表的一部分，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）氬元素的相對(duì)原子質(zhì)量40；
（2）畫出15號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（3）氟元素與氯元素位于同一列的原因是最外層電子數(shù)相同，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中都易得到（填“得到”或“失去”）電子；
（4）12號(hào)元素與17號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式是MgCl2
（5）第三周期的元素原子相同的是電子層數(shù)
（6）R3+與Ne核外電子排布相同，則R元素的名稱為鋁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)跟據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出儀器①的名稱長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ中進(jìn)行反應(yīng)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室可選用裝置Ⅱ收集氫氣的原因是氫氣難溶于水．
（4）要達(dá)到裝置圖Ⅲ所示實(shí)驗(yàn)的目的，需在原裝置中改進(jìn)的是在圖Ⅲ集氣瓶中放一層植物油．
（5）為確保實(shí)驗(yàn)Ⅳ能安全進(jìn)行，你認(rèn)為在裝置Ⅳ中加以改進(jìn)的是在集氣瓶底部放少量的水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．農(nóng)作物的中子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”．乙醇的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，則下列敘述正確的是（　�。�
A．乙醇中碳、氫元素的質(zhì)量比是1：3
B．乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．乙醇是由兩個(gè)碳原子、六個(gè)氧原子和一個(gè)氧原子組成的
D．一個(gè)乙醇分子含有26個(gè)質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．構(gòu)建安全體系，建設(shè)小康社會(huì)，關(guān)系國(guó)計(jì)民生．近期，媒體報(bào)道的空氣污染問題、衛(wèi)生和安全問題引發(fā)了全社會(huì)的廣泛關(guān)注：
（1）2016年入冬以來(lái)，京津冀等9省市遭遇霧霾籠罩，局部地區(qū)能見度不足100米，灰蒙蒙的天氣讓越來(lái)越多的人注意到PM2.5（大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物）．
①下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是BD
A．霧霾是嚴(yán)重危害人體健康的混合物              B．為減少霧霾危害，禁止使用化石燃料
C．近來(lái)霧霾的形成與工業(yè)排放的煙氣有關(guān)        D．加高工廠排廢氣的煙囪可以減少霧霾
②防PM2.5專用口罩使用了活性炭的吸附作用．
③請(qǐng)你提出一條防治霧霾的合理建議減少化石燃料的使用．
（2）汽車尾氣排放也是城市空氣污染源之一，“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是ABC（填序號(hào)字母）．
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NO2+4CO催化劑_4CO2+N2．
③對(duì)上述反應(yīng)認(rèn)識(shí)正確的是AC
A．上述反應(yīng)前后原子的種類沒有改變          B．該反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)
C．反應(yīng)后所得氣體不再對(duì)環(huán)境有任何影響    D．參加反應(yīng)的B與生成D的分子個(gè)數(shù)比為2：1
（3）露天燒烤不僅污染環(huán)境，導(dǎo)致周邊空氣中PM2.5嚴(yán)重超標(biāo)，在燒烤的肉類食物中還含有強(qiáng)致癌物質(zhì)--二甲基亞硝胺（C2H6N2O），請(qǐng)回答：
①二甲基亞硝胺的化學(xué)式量是74．
②二甲基亞硝胺中氮、氫兩種元素的原子個(gè)數(shù)比是1：3．
③14.8g二甲基亞硝胺中含有氫元素的質(zhì)量是1.2g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）硫在氧氣中燃燒S+O2點(diǎn)燃_SO2；
（2）加熱條件下，一氧化碳還原氧化銅CO+CuO△_Cu+CO2；
（3）水通電分解2H2O通電_2H2↑+O2↑；
（4）實(shí)驗(yàn)室給氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣2KClO3MnO2_△2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．近年來(lái)，部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是（　　）
A．減少化石燃料的使用B．積極植樹、造林、種草
C．提倡居民駕駛私家車出行D．提倡使用太陽(yáng)能等清潔能源

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