5．從微粒的角度認識世界，下列對一些事實的解釋錯誤的是（　�。�
A．溫度計受熱時水銀柱上升：受熱時，汞原子之間的間隔變大
B．水通電分解生成氫氣和氧氣：分子在不斷運動
C．食物腐�。悍肿颖旧戆l(fā)生了變化
D．氫化鈉溶液、氫氧化鈣溶液均顯堿性：溶液中都含氫氧根離子

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、溫度計受熱時水銀柱上升，是因為受熱時，汞原子之間的間隔變大，故選項解釋正確．
B、水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋錯誤．
C、食物腐敗，有新物質(zhì)生成，分子本身發(fā)生了變化，故選項解釋正確．
D、氫化鈉溶液、氫氧化鈣溶液均顯堿性，是因為溶液中都含氫氧根離子，故選項解釋正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
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15．（1）NaOH中Na元素的化合價為+1
（2）H與O元素的質(zhì)量比是1：16
（3）H元素在此分子中占的質(zhì)量分數(shù)為2.5%．

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16．化學家在環(huán)境問題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶，資源循環(huán)利用．例如   將燃料進行如下循環(huán)：這樣既可解決能源問題，又能消除污染．上述構(gòu)想中兩個轉(zhuǎn)化過程的變化為（　�。�
燃料$\stackrel{（1）燃燒}{→}$ 燃燒產(chǎn)物 $\stackrel{（2）太陽能或生物能}{→}$燃料．
A．（1）為物理變化，（2）為化學變化B．均為化學變化
C．（1）為化學變化，（2）為物理變化D．均為物理變化

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13．下列化學方程式書寫正確，且屬于化合反應的是（　�。�
A．2H2O $\stackrel{通電}{→}$H2↑+O2↑B．Ca（OH）2+CO2→CaCO3↓+H2O
C．CuSO4+H2O→CuSO4•5 H2OD．4P+5O2$\stackrel{點燃}{→}$2P2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，分別向試管內(nèi)加入下列物質(zhì)之一，能使U形管左邊液面顯著升高的是（　　）
A．生石灰B．濃硫酸C．硝酸銨D．食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一，每人每日的攝入量控制在0.004g以下．若在1kg米面食品中加入明礬2g（明礬的化學式為KAl（SO4）2•12H2O，相對分子質(zhì)量為474），請回答下列問題：
（1）人從食物中攝入的鋁指的是A（填字母）．
A．鋁元素  B．鋁單質(zhì)  C．鋁合金  D．只有明礬
（2）明礬中各元素的質(zhì)量比K：Al：S：O：H=39：27：64：320；鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為5.7%（計算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）如果某人一天吃了150g上述米面食品，通過計算說明其攝入的鋁的量是否超過安全攝入量？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．現(xiàn)提供下列方法：A．升高溫度  B．降低溫度  C．增大壓強  D．增加溶質(zhì)
①能增加二氧化碳氣體溶解度的方法有BC；
②使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的方法是BD．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．實驗室要用氯酸鉀制取3.2g的氧氣，則需要氯酸鉀的質(zhì)量為多少？

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6．過氧化氫（H2O2）常用作氧化劑、漂白 劑和消毒劑．為了貯存、運輸、使用的方便，工業(yè)上將過氧化氫轉(zhuǎn)化為固態(tài)的過碳酸鈉晶體（2Na2CO3•3H2O2），該晶體具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì)．接觸下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉失效的是（　�。�
A．二氧化錳B．熟石灰C．鹽酸D．氯化鈉

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