【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：

(1)儀器①的名稱是_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式是__________________。

(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2，所選裝置正確的連接順序是_______(填字母)。

(4)能用E裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是__________________。

【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ BCD 密度比空氣小

【解析】(1)儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗(2)實(shí)驗(yàn)室中，高錳酸鉀法用A裝置制取O2，化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用石灰石和稀鹽酸常溫下反應(yīng)，用發(fā)生裝置B，干燥二氧化碳用C裝置，用向上排空氣法收集CO2，所選裝置正確的連接順序是BCD；(4)能用E裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是氣體的密度比空氣小，且不與空氣中的成分反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有100g廢液，其中含有硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸鋅�，F(xiàn)對(duì)廢液進(jìn)行處理，得到銅和硫酸鋅溶液，實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示。

（1）步驟I、II、III中均包含的操作名稱是____。

（2）濾液B中的溶質(zhì)是____________________。（填化學(xué)式）

（3）當(dāng)觀察到_________時(shí)，說(shuō)明濾渣A中鐵已經(jīng)完全反應(yīng)。

（4）步驟III中加入的X是________。 （填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）。其中，X是應(yīng)用最廣泛的金屬；Y可用作食品干燥劑；C的溶液呈藍(lán)色，可用于配制農(nóng)藥波爾多液；B、D所屬物質(zhì)類別相同，D俗稱燒堿。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）X的化學(xué)式是 ；Ｄ的化學(xué)式是 。

（2）反應(yīng)①屬于 （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)；若Ｚ為二氧化碳，則反應(yīng)②的現(xiàn)象為 。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ｘ與Ｃ ；

Ａ與Ｂ ；Ｃ與Ｄ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硒元素在元素周期表中的信息與硒原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. m＝34，n＝6

B. 屬于金屬元素

C. 相對(duì)原子質(zhì)量是78.96 g

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2008年初，我國(guó)南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用，其中一種融雪效果好、無(wú)污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK)；請(qǐng)計(jì)算：

(1)醋酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量_______________

(2)求其中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________ (只要求寫出分?jǐn)?shù)即可)

(3)醋酸鉀中碳、氫、氧、鉀元素質(zhì)量比______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

(1)寫出儀器②的名稱_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________。

(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置_______(填序號(hào))可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置改為C，其優(yōu)點(diǎn)是______________。

(4)實(shí)驗(yàn)室中常用氯化銨和熟石灰的固體混合物加熱制取氨氣。通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室欲制取氨氣，可選擇的發(fā)生裝置是___(填序號(hào))，若用裝置G收集一瓶氨氣，則氨氣應(yīng)從___(填“a”或“b”)端通入，多余的氨氣應(yīng)進(jìn)行處理，防止污染環(huán)境。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（1）你印象最深的一個(gè)有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)：?jiǎn)钨|(zhì)______在氧氣中燃燒，現(xiàn)象是__________。

（2）寫出一個(gè)氧氣與化合物反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________ ，反應(yīng)中的還原劑是 ___。

（3）緩慢氧化是氧化反應(yīng)，但沒(méi)有劇烈的發(fā)光放熱現(xiàn)象，原因是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間變化的情況，如下圖所示。其中a是打開止水夾的時(shí)刻。下列說(shuō)法不正確的是

A. 反應(yīng)開始時(shí)壓強(qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬?/span>

B. a點(diǎn)處的壓強(qiáng)等于大氣壓

C. a點(diǎn)的溫度已經(jīng)接近室溫

D. a點(diǎn)后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上制取硝酸銨(NH4NO3)的流程圖如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）設(shè)備A中，發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________。

（2）設(shè)備B、C中，空氣中的______一定參加了反應(yīng)。

（3）設(shè)備C中，生產(chǎn)硝酸過(guò)程排出的廢氣中會(huì)含有一些氮的氧化物，可用如下兩種

方法處理：

方法一、NaOH溶液吸收法：NO + NO2 + 2NaOH ＝ 2NaNO2 + H2O

方法二、NH3還原法：8NH3 + 6NO27N2 + 12H2O（NO也有類似的反應(yīng)）

以上兩種方法中，你認(rèn)為哪種方法好并說(shuō)明理由________。

（4）設(shè)備D中，用NH3和HNO3制備NH4NO3。NH4NO3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為________。

【答案】 化合反應(yīng) 氧氣 方法一，簡(jiǎn)單易行，方法二，環(huán)保

【解析】本題用工業(yè)上制取硝酸銨(NH4NO3)的流程圖考查了閱讀獲得信息的能力，在（2）題中根據(jù)質(zhì)量守恒進(jìn)行分析。

（1）設(shè)備A中，發(fā)生了N2和H2生成了NH3的反應(yīng)，屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)；

（2）設(shè)備B中 NH3→NO、設(shè)備C中NO→HNO3，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在設(shè)備B、C中，空氣中的氧氣一定參加了反應(yīng)；

（3）方法一在常溫就能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，方法一，簡(jiǎn)單易行，方法二中NH3 和 NO反應(yīng)生了氮?dú)夂退瑹o(wú)污染，方法二，環(huán)保；

（4）NH4NO3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

點(diǎn)睛：在流程題中關(guān)注“箭頭”及方框內(nèi)的信息：箭頭進(jìn)入的是投料(即反應(yīng)物)，出去的是生成物(包括主產(chǎn)物和副產(chǎn)物)。

【題型】流程題
【結(jié)束】
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【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（2）氧氣可用排水法收集的原因是________。

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