4.用化學符號和化學式表示:
3個鐵原子3Fe;三氧化二鐵中顯+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
硫酸鐵Fe2(SO43 1個亞鐵離子Fe2+氧化鐵Fe2O3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以3個鐵原子,就可表示為:3Fe;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以三氧化二鐵中顯+3價的鐵元素,故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
硫酸鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的硫酸根組成的,根據(jù)化合價原則,其化學式為:Fe2(SO43;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故1個亞鐵離子可表示為:Fe2+;
氧化鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的氧元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學式為:Fe2O3;
故答案為:3Fe;$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;Fe2(SO43;Fe2+;Fe2O3;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

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14.NO在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大,它能跟空氣中的氧氣迅速反應生成NO2,現(xiàn)要收集一瓶NO氣體,可采用的方法是排水法.

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15.甲、乙、丙三位同學整理實驗臺時,發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液沒蓋瓶塞,他們認為該溶液已經(jīng)變質(zhì)了,變質(zhì)原因用化學方程式表示為①2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.為進一步探究該溶液是否變質(zhì)和變質(zhì)程度,請你一起參與合作完成下列內(nèi)容:
活動探究一:氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
【實驗過程】
    實驗步驟    實驗現(xiàn)象    結  論
甲:取少量該溶液放入試管中,
滴加幾滴酚酞試液
    溶液變紅該溶液沒有變質(zhì)
乙:取少量該溶液放入試管中加入
一定量澄清石灰水
  產(chǎn)生白色沉淀該溶液已經(jīng)變質(zhì).產(chǎn)生沉淀
的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3
丙:取少量該溶液放入試管中加入
一定量稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡該溶液已經(jīng)變質(zhì)
三位同學把各自試管中的物質(zhì)全部回收到一只干凈的大燒杯中.
【實驗交流】
(1)乙、丙同學一致認為甲同學實驗中所滴加試劑不合理,他們的理由是④生成的碳酸鈉溶液和剩余的氫氧化鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞試液變紅.
(2)一段時問后,同學們發(fā)現(xiàn)剛才盛放回收物的大燒杯中,杯底有白色沉淀,液體無色.此時大燒杯中的溶液,一定含有的溶質(zhì)(酚酞除外)是⑤NaCl,可能含有的溶質(zhì)是⑥CaCl2
活動探究二:氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實驗過程】
 實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
另取少量原溶液放入試管中.加入過量的CaCl2溶液,振蕩后再滴加酚酞試液⑦產(chǎn)生白色沉淀
⑧溶液由無色變?yōu)榧t色

該溶液已經(jīng)部分變質(zhì)
【反思】取完藥液后要立即蓋緊瓶塞.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.(1)某保健食品的外包裝標簽上的部分內(nèi)容如下:
主要原料:碳酸鈣
食用方法:每日一次,每次一片,嚼食.
服用后,該保健食品中的碳酸鈣與胃液中的鹽酸發(fā)生反應,此反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)衣服上的鐵銹可以用醋酸洗去,醋酸的化學式可用HAc表示,寫出其原理:Fe2O3+6HAc═2Fe(Ac)3+3H2O.

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19.在一些食品包裝袋內(nèi),常有一個小紙袋裝有干燥劑,可用于作食品干燥劑的是( 。
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9.自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象.雷雨時,空氣中的氮氣在閃電條件下與氧氣化合生成不溶于水的一氧化氮氣體;一氧化氮的密度比空氣略大,常溫下易與氧氣反應生成二氧化氮;二氧化氮經(jīng)過一系列的變化在土壤中生成能促進植物生長的硝酸鹽;

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16.下列反應屬于氧化反應的是BC
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