除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法不正確的是（　�。�
序號 物質(zhì) 雜質(zhì)（少量） 試劑和操作方法
A O2 H2O蒸汽 通過濃硫酸
B NaCl溶液 Na2CO3 滴加適量的鹽酸溶液至不再產(chǎn)生氣泡
C NaCl固體 泥沙 加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
D CO2 HCl 適量的NaOH溶液
A、AB、BC、CD、D
考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、濃H2SO4具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、Na2CO3能與適量的鹽酸溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，至不再產(chǎn)生氣泡，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確．
D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：D．
點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋯（Zr）是一種稀有金屬，具有驚人的抗腐蝕性能、極高的熔點、超高的硬度和強度等特性，被廣泛用在航空航天、軍工、核反應(yīng)、原子能領(lǐng)域．
（1）鋯元素化合價常為+3和+4價，含這兩種價態(tài)的鋯的氧化物的化學(xué)式分別為
 
、
 
；
（2）高溫條件下，金屬鋯和水能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成+4價鋯的氧化物和氫氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
【實驗探究1】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．有
 
氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．
【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)】猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【查閱資料】（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實驗探究2】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．有
 
沉淀生成．		說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加
 
溶液．
 
說明原溶液中一定有
氫氧化鈉（或NaOH）
．
【實驗結(jié)論】該氫氧化鈉溶液
 
（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
【反思與評價】（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（2）在上述【實驗探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認為該方案
 
（填“可行”或“不可行”）．
【理解與應(yīng)用】
氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存．實驗室必須密封保存的藥品還有很多，試另舉一例：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳具有還原性，能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)：2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑，該反應(yīng)的基本類型為（　�。�
A、置換反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、分解反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按如圖所示裝置進行實驗，不能達到對應(yīng)目的是（　�。�
A、
 收集H2
B、
驗滿O2
C、
配制20%的溶液
D、
除去CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用試劑及操作均正確的一組是（　�。�
選項 待提純的物質(zhì) 選用的試劑 操作方法
A Na2SO4（NaOH） 稀硫酸 加過量的稀硫酸、蒸發(fā)結(jié)晶
B NaCl（Na2CO3） BaCl2溶液 加入適量的BaCl2溶液，過濾，將濾渣洗滌、干燥
C KCl（K2CO3） 稀鹽酸 加過量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶
D CaO（CaCO3） 稀鹽酸 加入足量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法．下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是（　�。�
A、某無色氣體混入空氣后點燃爆炸，可證明該氣體一定是H2
B、某溶液能使酚酞試液變紅，可證明該溶液一定是堿溶液
C、物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素
D、KNO3溶于水會使溶液溫度降低，可證明KNO3溶于水吸熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）用過氧化氫制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的制取裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（3）影響發(fā)生裝置選擇的因素是
 
，影響收集裝置選擇的因素是氣體的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室可以用草酸（H2C2O4）在濃硫酸的作用下來制取一氧化碳，反應(yīng)原理為：H2C2O4
 濃H2SO4 
.
 
CO↑+CO2↑+H2O
小明同學(xué)設(shè)計下圖所示裝置來制取一氧化碳，并驗證一氧化碳的性質(zhì)． 
請回答下列問題：
（1）長頸漏斗a的漏斗頸沒入液面下的目的是
 
．
（2）B中氫氧化鈉溶液的作用是
 
．
（3）C中澄清石灰水的作用是
 
．
（4）通過什么現(xiàn)象可以判斷CO能與CuO反應(yīng)？
 
．
（5）D中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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同步練習(xí)冊答案