某氮肥尿素的化學(xué)式為：CO（NH2）2；計(jì)算（要求寫(xiě)出完整的計(jì)算過(guò)程才計(jì)分）：
（1）尿素中氫元素與氮元素的質(zhì)量比為多少？
（2）某農(nóng)田需56千克氮元素才能滿足生長(zhǎng)需要，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)向該農(nóng)田施用多少千克尿素？
考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）尿素中氫元素與氮元素的質(zhì)量比為（1×4）：（14×2）=1：7．
（2）某農(nóng)田需56千克氮元素才能滿足生長(zhǎng)需要，應(yīng)向該農(nóng)田施用尿素的質(zhì)量為56kg÷（
14×2
12+16+(14+1×2)×2
×100%）=120kg．
答：（1）尿素中氫元素與氮元素的質(zhì)量比為1：7；（2）應(yīng)向該農(nóng)田施用120千克尿素．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，有以下儀器可供選用

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：①
 
②
 
③
 

（2）寫(xiě)出制取二氧化碳的化學(xué)方程式：
 

（3）收集二氧化碳?xì)怏w的方法是：
 

（4）制取并收集二氧化碳?xì)怏w所需的儀器是（用儀器的序號(hào)回答）
 

（5）驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w是否滿的方法是：
 

（6）利用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，還能制取另一種氣體，寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱(chēng)是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填選項(xiàng)字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）選擇收集氣體方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有
 
（填序號(hào)）．
①顏色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從
 
（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)；若用裝置E除去氧氣中混有水蒸氣，瓶中應(yīng)盛放下列哪種試劑
 
（填寫(xiě)選項(xiàng)編號(hào)）
A、濃硫酸    B、稀硫酸   C、稀鹽酸   D、石灰水
（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置（填選項(xiàng)字母）．若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補(bǔ)充的一種用品是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究CO的有關(guān)性質(zhì)，根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先打開(kāi)彈簧夾①還是②
 
，為什么？理由：
 
；
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，是先夾上彈簧夾①還是②
 
，為什么？理由：
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
A
 
，反應(yīng)方程式是
 
；B
 
，反應(yīng)方程式是
 
；C
 
．
（3）B瓶中澄清石灰水的作用是
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)中在導(dǎo)管a、b處都需點(diǎn)燃，其目的是否相同？
 
；理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一套多功能的氣體發(fā)生及收集裝置
（1）裝置Ⅰ可作為實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2發(fā)生裝置，寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

（2）裝置具有多種用途：若在Ⅱ中 盛放
 
可以干燥二氧化碳；若用Ⅱ收集O2，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是
 
；若在Ⅱ中盛放
 
可以除去CO中混入的CO2氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室里，通常用鐵與鹽酸（HCl）反應(yīng)制取氫氣，同時(shí)還有氯化亞鐵生成．
（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室里用5.6g鐵與足量鹽酸反應(yīng)，可制得氫氣和氯化亞鐵的質(zhì)量各是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

初中畢業(yè)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請(qǐng)你與小波一起試驗(yàn)，并回答下列問(wèn)題．
（1）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 
，其中玻璃棒的作用是
 
．
（2）小波準(zhǔn)備按如圖所示的裝置進(jìn)行操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置存在二處明顯錯(cuò)誤：
①
 
  ②
 
，糾正錯(cuò)誤后，接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的
 
（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)．
（3）小波將渾濁的水樣過(guò)濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是
 
（寫(xiě)出一點(diǎn)即可），然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變的澄清透明．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

世界是由物質(zhì)組成的．請(qǐng)選用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：
A、干冰；B、酒精；C、硝酸鉀；D、碳酸鈉；E、聚乙烯
（1）屬于復(fù)合肥料的是
 
．
（2）生產(chǎn)生活中常見(jiàn)的溶劑是
 
．
（3）用于人工降雨的是
 
．
（4）可以制作食品包裝袋的是
 
．
（5）“侯氏聯(lián)合制堿法”中的“堿”是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：氫氣
 
、4個(gè)氧分子
 
、銅
 
、2個(gè)碳酸根離子
 
．

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